人物描写一组第二课时 (2).ppt

* 第二课时 人物描写一组 双基回顾 2（4号抢答） 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 小嘎子 胖墩儿 小嘎子和他的伙伴 1.有感情地朗读课文，体会人物的性格 特点，感受人物形象。 2.体会人物的动作、语言、外貌等描写 的作用，学习表现人物某一方面特点的 写作方法。 学习目标 1 徐光耀 生于1925年8 月， 河北雄县人，1947年毕业于华北联合大学文学系，中国当代著名作家、电影编剧家。1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖，2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。 作者简介 1 合作学习一 7+6+8 自由读课文，想一想小嘎子是一个什么样 的人?并说说你是从哪些词句中读出来的，说 说你对这些词句的理解。 提示： 1、正确流利有感情的读课文，边读边想，把最 能体现人物特点的句子划下来，用“——”划出描写 小嘎子的句子，用“ ﹏”划出描写胖墩儿的句子，并 圈出关键词。 2、反复朗读画出的句子，读出自己的理解。 “要不——摔跤。” 摔跤是小嘎子提出来的，他认为能胜过胖墩儿。 “是吗？” 小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。 语言 、动作描写 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。 小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“庞大腰粗，一身牛劲”的胖墩儿的。于是小嘎子选择了“随便摔”，表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。 红色的字突出了小嘎子怎样的个性特点？ 神态、动作描写 可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 动作描写，表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机，为后文战胜小嘎子做了铺垫。 这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶 ，硬是扳不动他。 小嘎子处于劣势时“推拉拽顶”的表现，说明他积极开动脑筋，试着运用各种方法。 “推拉拽顶”说明什么？ 外貌描写 小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 “沉不住气”说明什么？ 说明小嘎子对半天不能取胜极不耐烦。表现了他急躁的性格特点。也预示着他的失败。 心里、动作描写