13.1全等三角形.ppt

把两个全等的三角形重合在一起，重合的顶点叫对应顶点，重合的边叫对应边 重合的角叫对应角。 ?ABC和?DEF全等记作?ABC≌ ?DEF 其中，点A和_ _ ，点B和_ _，点C和_ _是对应顶点。 AB和_ _，BC和_ _，AC和_ _是对应边。 ∠A和_ _ ，∠B和_ _， ∠C和_ _ 是对应角。 5 、全等三角形的性质 ?ABC≌ ?DEF，对应边有什么关系？对应角呢？ （1）填一填 （2）填一填 1 如图, OCA≌ OBD,C和B,A和D是对应顶点,说出这两个三角形中相等的边和角 2 、如果?ABC≌ ?ADC，AB=AD， ∠B=70°,BC=3cm,那么∠D=____,DC=____cm 4、如图,矩形ABCD沿AM折叠,使D点落在BC上的N点处,如果AD=7cm,DM=5cm, ∠DAM=39°,则AN=___cm, NM=___cm, ∠NAB=___. * 灵宝市二中 八年级数学组 周海霞 13.1 全等三角形 新人教版八年级数学 本节内容要点： 1 、 全等图形 2 、 全等变换 3 、 全等三角形 4 、 全等三角形的表示方法 5 、 全等三角形的性质 自学 提示 内容：课本第90页----第91页 时间：约10分钟 要求：能理解全等图形、全等变换、全 等三角形的定义、全等三角形的 表示方法、全等三角形的性质及 应用。 1、全等图形 两个能够重合的图形称为全等图形。 2 、全等变换 仔细看，你会发现生活中的数学。 一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置变化了,但＿＿＿和＿＿＿都没有改变,即平移,翻折,旋转前后的图形＿＿。 形状 大小 全等 根据刚才你看到的图形的变化回答： （3） 仔细瞧一瞧： 你能找出下列的全等图形吗？ 反馈练习一 （1） 叫做全等图形； （2） 三种基本全等变换： ， ， 。 下面图形中有哪些是全等的？ 识别全等图形 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12） （4）动脑想一想，然后比一比 观察下列几组图形，它们是不是全等图形？为什么？ (1) (2) 大小不等 形状不同 （5）全等图形有什么特征？ 全等图形的特征：全等图形的形状和大小都相同。 A B C D E F 3、全等三角形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 E F D A B C 4 、全等三角形的表示方法 记作: ?ABC ≌ ?DEF 读作：?ABC全等于 ?DEF 点F 点E 点D DF EF DE ∠E ∠D ∠F B A C D F E 你能否直接从记作?ABC≌ ?DEF中判断出所有的对应顶点、对应边和对应角？ 反馈练习二 （1）如图，?ACO绕O旋转1800得?BOD. O D B A C 则?ACO ?BOD OA OB, OC= , ∠A= ， ∠D= ， ∠AOC与 是 对应角 反馈练习二 （2）对应边的夹角是 ，对应角的夹边是 ； 对应边、对应角是指 个三角形而言的，指 条边， 个角的关系；而对边、对角是指 个 三角形的边角的位置关系。 全等三角形的性质： 全等三角形的对应边相等 全等三角形的对应角相等 角 角 角 边 边 边 AB=DF AC=DE BC=EF ∠A=∠D ∠B=∠F ∠ACB=∠DEF 想一想：?ABC通过怎样的变化得到?DFE？ 反馈练习三 角 角 角 边 边 边 AC=BD MC=MD AM=BM ∠A=∠B ∠C=∠D ∠AMC=∠BMD △＿＿＿≌△＿＿＿ AMC BMD 课堂小结 通过本节课的学习，我们知道了1 1 全等图形的定义 2 三种基本的全等变换 3 全等三角形的定义 4 全等三角形的表示方法 5 全等三角形的性质 课堂检测 O C B A D 3、 如果 ?ABC≌ ?DEF,且?ABC的周长为100cm,A、B分别与D 、E对应, AB=30cm,DF=25cm,则BC的长为( ) A.45cm