【名师指津】高中数学 第1章 导数及其应用 1.2.2 函数的和、差、积、商的导数知识导航 苏教版选修2-2.DOCVIP

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  • 2017-05-27 发布于湖北
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【名师指津】高中数学 第1章 导数及其应用 1.2.2 函数的和、差、积、商的导数知识导航 苏教版选修2-2.DOC

1.2.2 函数的和、差、积、商的导数 知识梳理 导数的四则运算 1若u(x)、v(x)的导数存在,且v′≠0, 则有(1)(u+v)′=;(2)(u-v)′=__________;(3)(u·v)′=_________;(4)()′=____________. 2.语言叙述为:两个可导函数的和或差的导数等于. 知识导学 可导函数的四则运算是进一步学习导数的基础,因此要透彻理解函数求导法则的结构内涵,注意挖掘知识的内在联系和规律,善于发现和挖掘隐含条件,将问题等价转化,将未知转化为已知,注重类比联想,尝试探究. 疑难突破 基本初等函数的导数公式和导数的运算法则在解决具体的数学问题时有许多技巧,要能利用其熟练地求常见函数的导数;通过利用导数方法解决实际问题的过程,体会导数在实际现实生活中的应用价值,提高数学应用能力. 剖析:应用函数的和、差、积、商的导数,求复杂函数的导数;难点是商求导法则的理解与应用,疑点是商的求导法则与积的求导法则的相近,而造成它们之间容易混淆.通过一定的练习,加深对商的求导法则的理解,并能正确运用函数式的恒等变形,尽可能避免使用商的求导法则,减少运算量,学习中应适时进行归纳总结. 典题精讲 【例1】 求下列函数的导数. (1)y=x4-3x2-5x+6; (2)y=x·tanx; (3)y=; (4)y=(x+1)(x+2)(x+3). 思路分析:仔细观察和分

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