【名师指津】高中数学 第2章 平面向量 2.5 向量的应用例题与探究 苏教版必修4.docVIP

高中数学 第2章 平面向量 2.5 向量的应用例题与探究 苏教版必修4 典题精讲 例1 ABCD是正方形,BE∥AC,AC=CE,EC的延长线交BA的延长线于点F,求证：AF=AE. 思路分析：建立适当的坐标系,根据坐标运算求出,的坐标,进而证明AF=AE. 证明：如图2-5-1,建立直角坐标系,设正方形边长为1,则A(-1,1),B(0,1).设E(x,y),则图2-5-1 =(x,y-1),=(1,-1). ∵∥, ∴x·（-1）-1·（y-1）=0.∴x+y-1=0. 又∵||=||,∴x2+y2-2=0. 由x2+y2-2=0 即E(). 设F(m,1)，由=(m,1)和=()共线,得m-=0. 解得m=-2-.∴F(-2-,1),=(-1-,0),=(), ∴||==1+=||, ∴AF=AE. 绿色通道：把几何问题放入适当的坐标系中就赋予了有关点及向量的坐标,从而进行相关运算,使问题得到解决. 变式训练 已知△ABC中,A(7,8),B(3,5),C(4,3),M、N分别是AB、AC的中点,D是BC的中点,MN与AD交于F,求. 思路分析：由已知条件可求出、的坐标,然后再由中点坐标公式进一步求出,进而再求出. 解：∵A(7,8),B(3,5),C(4,3)， ∴=(3-7,5-8)=(-4,-3),=(4-7,3-8)=(-3,-5). 又∵D是