GIS高等教育空间结构演变及研究取向分析_罗明良.pdfVIP

第33卷第2期 地 理 科 学 Vol. 33 No. 2 2 0 13 年02 月 SCIENTIA GEOGRAPHICA SINICA Feb . , 2 0 1 3 GIS 高等教育空间结构演变及研究取向分析 1 2 罗明良 ，汤国安 （1.西华师范大学国土资源学院，四川南充637009；2.南京师范大学虚拟地理环境 教育部重点实验室，江苏南京210046) 摘要摘要：综合地图学与地理信息系统（GIS）普通高等院校高考招生信息及研究生招生简章，对GIS 硕士及博士点方 向的学科取向特征及GIS 高等教育的省际空间结构演化进行研究。结果表明，国内GIS 研究布局侧重空间数据 分析与建模、GIS 设计与应用两大模块；GIS 数据采集、管理、地理信息服务有所涉及；在GIS 研究前端如GIS 空 间认知、地理信息本体，及GIS 拓展延伸的软科学问题上投入力量不足。综合硕士点、博士点及GIS 专业本科招 生高校信息，以省域为基本统计单元，基于重力模型分析其空间结构特征。结果显示，2005~2008 年，GIS 高层次 教育发展迅速，国家尺度上形成北京市、江苏省两大中心；区域尺度上2005 年与2008 年差异明显，广东、云南步 湖北、四川、甘肃及吉林之后成为新的区域性GIS 教育中心，全国六大区域GIS 教育中心初步形成。 关关 键键 词词：GIS 高等教育；研究领域；空间结构；重力模型 中图分类号中图分类号：G64 文献标识码文献标识码：A 文章编号文章编号：1000-0690(2013)02-0251-06 自20 世纪末以来，GIS 及其相关技术在国内 主题词检索到科研论文500 余篇，进一步遴选得到 受到广泛关注，国产GIS 软件的产业化、国家地理 120篇代表性论文，占全部论文的24% 。论文数量 [1] 空间基础设施建设及数字地球战略相继实施 。 呈波浪式攀升趋势（图1），关注的焦点包括GIS 基 [8~ 10] 随着GIS 理论研究的深入及应用领域的拓宽，GIS 本问题与学科体系 、GIS 课程教学实践与教材 [4 , 11, 12] [5, 13] 教育已成为GIS 人才培养的根本和地理信息产业 建设 、GIS 人才培养策略与模式 、GIS 发 [2] [6 , 7] 发展的重要推动力 。GIS 教育主要指高等院校中 展状况及存在的问题 等。 对本科以及大中专学生的GIS 教育，其教育的目的 GIS 高等教育硕士、博士培养中的研究方向研 [3] 包括推广普及GIS 教育、培养GIS