2013高年考语文备考复习：论述类p实用类文本阅读.pptVIP

论述类﹑实用类文本阅读 考纲导航： 纵观近年高考文本小阅读，考察目标大致分为两级： 一是对基础性知识的“理解”（B），如文中的词语（概念）、句子、重要信息等； 二是在此基础上对文章内容的“分析综合”（C），如分析归纳文章的内容要点，作者在文中的基本观点，根据文章进行推断等等。 重点考项有以下几点： 一般来说，每个文段命三、四个小题，这几个小题是 理解信息含量特别高的关键词句（理解文中重要词语的含义）（理解文中的重要句子的含义） 归纳一个重要语段信息（概括文章内容） 筛选并整合文中信息 根据文章进行推断和想象 方法简析： 1.通读全文 标出自然段落，明确段落内容，勾画关键字词，如“可能”“将”“一些”“正在”“主要”“如果” “但是”“只要”“只有”“因此”等。 2.精读原文 注重整体阅读，题文对照，找出明明白白的词语，找出不同，细心捕捉间接或隐性的信息。 3.看清题干，仔细答题 4.耐心复查 高考论述类﹑实用类文本阅读的十大雷区 一、部分与整体（以偏概全） 理论： 命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。故意缩小或扩大信息的范围/作用/程度等或者断章取义。 关键词语