【名师指津】高中数学 第一章 导数及其应用 1.3 导数在研究函数中的应用（第3课时）课堂探究 新人教A版选修2-2.docVIP

高中数学 第一章 导数及其应用 1.3 导数在研究函数中的应用（第3课时）课堂探究 新人教A版选修2-2 探究一求函数的最值 求解函数在固定区间上的最值，在熟练掌握求解步骤的基础上，还需注意以下几点： (1)对函数进行准确求导； (2)研究函数的单调性，正确确定函数的极值和端点的函数值； (3)比较极值与端点函数值的大小，有时需要利用作差或作商，甚至要分类讨论． 【典型例题1】求下列函数的最值： (1)f(x)＝－x3＋3x，x∈[－，]； (2)f(x)＝sin 2x－x，x∈. 思路分析：按照求函数最值的方法与步骤，通过列表进行计算与求解． 解：(1)f′(x)＝－3x2＋3＝－3(x－1)(x＋1)． 令f′(x)＝0，得x＝1，或x＝－1. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： x － (－，－1) －1 (－1,1) 1 (1，) f′(x) － 0 ＋ 0 － f(x) 0 －2 2 0 由上表可知： 当x＝1时，f(x)取得最大值，[f(x)]max＝f(1)＝2. 当x＝－1时，f(x)取得最小值，[f(x)]min＝f(－1)＝－2. (2)f′(x)＝2cos 2x－1， 令f′(x)＝0，－≤x≤，得x＝－或x＝. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表： x － － f′(x) － 0 ＋ 0 －