【名师指津】高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.2 利用导数研究函数的极值课堂探究 新人教B版选修2-2.DOCVIP

高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.2 利用导数研究函数的极值课堂探究 新人教B版选修2-2 探究一 利用导数求函数的极值 求函数的极值必须严格按照求函数极值的方法步骤进行，其重点是列表考查导数为零的点的左右两侧的导数值是否是异号的，若异号，则是极值；否则，不是极值．另外，在求函数的极值前，一定要首先研究函数的定义域，在定义域的前提下研究极值． 【典型例题1】 求下列函数的极值： (1)f(x)＝1＋3x－x3； (2)f(x)＝； (3)f(x)＝x2·e－x. 思路分析：按照求极值的方法，首先从方程f′(x)＝0入手，求出函数f(x)在定义域内所有可解的极值点，然后按极值的定义判断并求值． 解：(1)函数定义域为R，且f′(x)＝3－3x2， 令f′(x)＝0得x＝±1. 当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表：x (－∞，－1) －1 (－1,1) 1 (1，＋∞) f′(x) － 0 ＋ 0 － f(x) －1 3 所以f(x)在x＝－1处取极小值－1， 在x＝1处取极大值3. (2)函数定义域为(0，＋∞)， f′(x)＝＝＝， 令f′(x)＝0，得x＝， 且当0＜x＜时，f′(x)＞0， 当x＞时，f′(x)＜0，所以f(x)在x＝处取得极大值f()＝，无极小值． (3)函数f(x)的定义域为R， f′(x)＝2xe－x＋x2e－x(－x)′