2013高考语文二轮专题复习课件：第十九章作文之立意.pptVIP

【解析】　第一则材料的内涵是揭露一些人只想向别人索取的贪欲;第二则材料则是赞扬那种把奉献当作人生的最大价值的精神境界.一则是索取,一则是奉献,两者构成鲜明的对比.因此,我们可将它作对比立论:人生的价值在于奉献,而不是索取. 3．综合分析法 有的多则材料中各则材料的内涵不相同也不相反或相对,却都有片面的一面,如果偏执于一点立论,文章势必片面而缺乏说服力.对这类材料,就应该用综合法,将各则材料的内涵加以分析综合,归纳出一个全面正确的观点或主旨来作文. 甲说:“勤劳是我们中华民族的传统美德,勤劳能致富,所以在当今改革开放的时代,仍应发扬光大.” 乙听了不以为然地说:“在改革开放的今天,靠勤劳仅仅能温饱,要致富,必须依靠科技,高科技＝高效益,这是致富的公 式.” 例3 【解析】　以此材料作文,许多作文说理偏颇,难以令人信服.究其原因,是由于审题立意时未能摸清命题意图,只偏执一方,而不顾及另一方.甲的观点是不错的,离开了勤劳何谈致富;乙的观点也是正确的,仅靠勤奋而无高科技,事实证明是不能致富的. 但细加分析不难发现,甲乙双方的观点都不够全面,只有将两者综合起来才全面:致富必须靠勤劳和高科技的有机结合. 4．辩证分析法 此法适用于各则材料的内涵相互对立,且各则材料的观点都有道理,却又都不全正确.对这类材料,不能简单地肯定某则材料的观点,或否定某则材料的观点,而应作辩证分析,归纳出一个辩