2013高考语文二轮复习课件（解析版）：第1部分-古诗文阅读第1课时　鉴赏诗歌的形象与思想感情（湖南省专用）.pptVIP

第1课时 │ 技法点拨 　　2．答题示例。 　　【2012·江苏卷】 阅读下面这首词，然后回答问题。 梦江南 温庭筠 　　千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 　　词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？ 请简要分析。 第1课时 │ 技法点拨 　　依据答题模式，形成答案：词中三、四两句刻画了一位孤独寂寞而又自哀自怜的主人公形象(步骤1)，主人公满腹哀怨，对月怀远，月却不解；临水看花，花自飘零，无人怜惜(步骤2)，表现了思念远隔天涯的心上人的怅恨之情(步骤3)。 　　(二)景物形象 　　1．答题模式。 　　诗歌描写了________(景物、图景的特点)________(景物、图景)(步骤1)，通过对________的描写(结合原诗具体分析景物的特点)(步骤2)，表达(抒发)了作者的________(思想感情) (步骤3)。 第1课时 │ 技法点拨 　　2．答题示例。 　　阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 山居即事 王 维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 　　诗的后四句写出了怎样的景与情？ 　　依据答题模式，形成答案：后四句描写了一幅优美的田园风光图(步骤1)，这幅田园图写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象(步骤2)，表现出作者悠然闲适的心情(步骤3)。 第1课