【名师指津】高中数学 第一章 统计 1.1 分层抽样与系统抽样 第2课时 分层抽样教案 北师大版必修3.DOCVIP

第2课时 分层抽样 导入新课 思路1.中国共产党第十七次代表大会的代表名额原则上是按各选举单位的党组织数、党员人数进行分配的，并适当考虑前几次代表大会代表名额数等因素.按照这一分配办法，各选举单位的代表名额，比十六大时都有增加.另外，按惯例，中央将确定一部分已经退出领导岗位的老党员作为特邀代表出席大会.这种产生代表的方法是简单随机抽样还是系统抽样？教师点出课题：分层抽样. 思路2.我们已经学习了两种抽样方法：简单随机抽样和系统抽样，本节课我们学习分层抽样. 推进新课 新知探究 提出问题 (1)假设某地区有高中生2 400人，初中生10 900人，小学生11 000人，此地区教育部门为了了解本地区中小学的近视情况及其形成原因，要从本地区的学生中抽取1%的学生进行调查，你认为应当怎样抽取样本？ (2)想一想为什么这样取各个学段的个体数？ (3)请归纳分层抽样的定义. (4)请归纳分层抽样的步骤. (5)分层抽样时应如何分层？其适用于什么样的总体？ 讨论结果： (1)分别利用系统抽样在高中生中抽取2 400×1%=24人，在初中生中抽取10 900×1%=109人，在小学生中抽取11 000×1%=110人.这种抽样方法称为分层抽样. (2)含有个体多的层，在样本中的代表也应该多，即样本从该层中抽取的个体数也应该多.这样的样本才有更好的代表性. (3)一般地，在抽样时，将总体分成互不交