【名师指津】高中数学 第一章 推理与证明 4 数学归纳法教材基础 北师大版选修2-2.DOCVIP

§4 数学归纳法 我们已经学习了使用反证法、分析法、比较法、综合法来证明命题,但是在数列和函数中,有大量的关于自然数的不等式,如何证明它们呢？这节课就讨论另一种证明方法——数学归纳法. 高手支招1细品教材 一、数学归纳法 状元笔记 数学归纳法是推理逻辑,它的第一步称为奠基步骤，是论证的基础保证,即通过验证落实传递的起点,这个基础必须是真实可靠;它的第二步称为递推步骤,是命题具有后继传递性的保证,即命题只要对某个正整数成立,就能保证该命题对后继正整数都成立,两步合在一起为完全归纳步骤,称为数学归纳法.特别指出的是,第二步不是判断命题的真伪,而是证明命题是否具有传递性.如果没有第一步,而仅有第二步,命题也有可能是假命题. 一般地,证明一个与正整数n有关的数学命题,可按下列步骤进行: (1)证明当n=1时命题成立. (2)假设n=k(k≥1,k∈N*)时命题成立,证明当n=k+1的命题也成立. 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对一切正整数n都成立.上述证明方法叫做数学归纳法. 【示例】用数学归纳法证明:(n+1)(n+2)…(n+n)=2n·1·3…(2n-1),其中n∈N*. 思路分析：用数学归纳法证明一个与正整数有关的命题,关键是第二步,要注意当n=k+1时,等式两边的式子与n=k时等式两边的式子的联系,或增加了哪些项或减少了哪些项,问题就容易解决. 证明：(1)