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- 2017-05-27 发布于贵州
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第一讲 演讲与口才概述 主讲人:--- 一、我国口才学、演讲学的历史概貌 (一)远古时期的口语交际活动 1、口语交际:“钻燧取火,教人熟食”、“天下水多,教人以渔”、“天下兽多,教人以猎”等。一个“教”字看出古时的口语交际活动。 2、文献记载:予念我先神后之劳而先,予丕克羞尔,用怀而然。失于政,陈于兹,高后丕乃崇降罪疾,曰:“何虐朕民?”……(《尚书·盘庚中》)公元14世纪。 3、总结:丰富多彩、技巧性、早于 “荷马史诗”1000多年。 一、我国口才学、演讲学的历史概貌 (二)春秋战国时期的百家争鸣 1、春秋战国时期:公元前770—公元前221 2、这一时期的演讲特点: (1)诸子百家的施教口才 《论语》《孟子》“雅言” (2)“纵横短长之说” 苏秦 张仪 (3)“形名家”或“辩者”的诡辩口才 “两可论” 3、总结:我国口才学、演讲学、辩学史上的第一个高峰。 一、我国口才学、演讲学的历史概貌 (三)封建社会的重写轻说 一、尚文轻说之风盛行。 刘知几《史通·言语》 二、不重视口才之原因: 1、封建主义的桎梏 2、纸笔的出现,提供了以写代说的便利 3,古老的农业经济,也是我国不重视口才的重要基础。 一、我国口才学、演讲学的历史概貌 (四)“五四”运动前后的演讲新会 鸦片战争--洋务运动--戊戌变法--辛亥革命--五四运动等一系列事件的发生产生了一系列的激烈争论。 是否西学、反
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