第三章遗传及基因工程.docVIP

第三章 遗传与基因工程 教材分析 本章教材是学生在高中生物必修课中学习了有关遗传学基本知识的基础上讲述的。其中《细胞质遗传》是对必修教材中细胞核遗传部分知识的补充，可以使学生全面认识遗传物质是由核内和质内两部分构成，同时也为下面章节讲述细胞质中的遗传物质-----质粒，埋下了伏笔。《基因的结构》、《基因表达的调控》可以使学生对基因及其表达机理在高二基础上取得更深一层的认识和理解。而《基因工程简介》在本章中占有重要地位。由于基因工程技术是四大生物工程核心技术，本章又是讲述生物工程内容的开篇，所以无论从其内容，还是从其所处的地位来看，本章教学内容对理解下面各章内容具有重要作用。因此，本章是本册教材的重点。 第一节 细胞质遗传 教学目标 知识方面 .理解细胞质遗传的概念和特点以及形成这些特点的原因（识记）。 理解细胞质遗传的物质基础是细胞质中的DNA（识记）。 理解细胞质遗传在育种中应用（知道）。 态度观念方面 通过理解细胞核遗传与细胞质遗传的关系，使学生树立辩证唯物主义思想。 结合我国科学家利用三系配套法培育出了小麦、谷子、水稻等优势杂交种的实例，特别是结合被世界誉为“杂交水稻之父”的袁隆平院士首创三系杂交水稻的实例，对学生进行创新精神和爱国主义教育，激发学生的民族自豪感，激励学生学习科学家孜孜不倦的探索精神。 通过对细胞质遗传在育种中应用的学习，培养学生将科学技术这