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语言活动：绿草地 小一班 赵春君 [目标]1.理解故事内容，感受故事中嘟嘟熊快乐的情绪。2.教育幼儿爱清洁、讲卫生。[准备] 课件 [过程]一、认识嘟嘟熊，引出“绿草地”的故事——　　 二、倾听故事。——利用课件，完整讲述故事一遍。——老奶奶是干什么的？——嘟嘟熊到草地上来干什么？（理解“野餐”的含义） ——嘟嘟熊带了什么吃的东西？ ——吃完了薯片（面包、饮料、苹果），他是怎么做的？ ——看到嘟嘟熊把垃圾扔进垃圾桶，你想对嘟嘟熊说什么？——老奶奶怎么表扬嘟嘟熊的？三、再次完整倾听故事四、教育幼儿学习嘟嘟熊做一个讲卫生的孩子，把吃完的糖纸、果壳等垃圾扔进垃圾筒。 [教学反思] 《绿草地》这个故事，情节简单，讲了嘟嘟熊去野餐（作了改动），的故事。语言简洁、生动，重复的语句较多，符合小班幼儿语言教学的特点。 我把目标定为：.理解故事内容，感受故事中嘟嘟熊快乐的情绪。教育幼儿爱清洁、讲卫生。这个故事看似简短，却蕴涵了一个普遍的、深刻的道理：爱清洁、讲卫生，这也是这个故事的中心点。 在教学形式上，我认为用木偶、图片或课件均可。我选择了课件，课件可以将嘟嘟熊把吃完的空盒扔进垃圾袋的情节完整地体现出来，生动、形象，幼儿也喜欢看。 在提问上，我采用倒问法，故事讲完后先问幼儿：“老奶奶是干什么的？”马上就有幼儿说：“老奶奶是管草地的”、“老奶奶是打扫的。”这无形中让幼儿知道这片草地是有人管的，草地很干净。 然后我再来让幼儿说嘟嘟熊野餐的事，对“野餐”专门做了解释，和小朋友的春游、秋游挂上钩，一下提高了幼儿的兴趣。在教学中，还乘机让幼儿学习了1—6的数数、按高矮大小排列，这个故事蕴涵的知识点还真多。 在图片“嘟嘟熊扔垃圾进垃圾桶”时，我让幼儿表扬嘟嘟熊：“你真棒”、“你是个讲卫生的孩子”“你很能干”，一句句表扬的话由幼儿口中说出——爱清洁、讲卫生的孩子谁都喜欢。幼儿也在表扬嘟嘟熊的同时受到了教育：自己也要做个和嘟嘟熊一样的乖孩子。 本来我还有一个小朋友吃东西、扔垃圾的环节，因为是在午睡前上的课，就省略了。