5.1认识分式（第一课时）.ppt

* 北师 · 数学 5．1　认识分式(第1课时) 第五章　分式与分式方程 5．1　认识分式(第1课时) 得分________　卷后分________　评价________ 1．一般地，用A，B表示两个整式，并且B中含 有 ，那么称为 ． 2．分式有意义的条件是 ，无意义的条件是 。 3．分式值为0的条件是分子 而分母 ． 字母 分式 分母B≠0 B＝0 等于0 不等于0 1．(4分)下列各式： . 其中分式有 ， 整式有 ． 　分式的概念 分式的意义 解：①x≠2　②x≠1且x≠3　③x≠± 　 2．(4分)x为实数，在下列分式中，一定有意义的是( ) 3．(4分)(2014·巴中)要使式子 有意义，则m的取值范 围是( ) A．m＞－1 B．m≥－1 C．m＞－1且m≠1 D．m≥－1且m≠1 4．(4分)当x＝____时，分式 没有意义． 5．(6分)当x取何值时，下列分式有意义？ ① ； ② ；③ . B D －2 求分式的值 解：2 2 　 6．(4分)若分式 的值为0，则x的值是____． 7．(4分)(2014·毕节)若分式 的值为零，则x的值为( ) A．0　　　B．1　　　C．－1　　　D．±1 8．(4分)(2014·凉山)分式 的值为零，则x的值为( ) A．3 B．－3 C．±3 D．任意实数 9．(6分)已知x＝－4时，分式 无意义；x＝2时， 分式的值为0， 求a－b的值．  C A B D C 一、选择题(每小题3分，共9分) 10．面积为4平方米的长方形的一边长为a米，则另一边长为( ) A．4a米　　B. 米　　C. 米　　D．8a米 11．要使分式 有意义，则x应满足( ) A．x≠－1 B．x≠2 C．x≠－1或x≠2 D．x≠－1且x≠2 12．若 的值是1，则x的取值范围是( ) A．x≥0 B．x3 C．x≥0且x≠3 D．x≠3 x≠±1 ±2 3 ①⑤ 二、填空题(每小题3分，共15分) 13．船从甲地到乙地逆水航行，航程为100 km，若船在静水中 的速度为x km/h，水流的速度为2 km/h，则所需时间为 ____ h. 14．(2014·广州)代数式 有意义时，x应满足的条件为____． 15．使分式 无意义的a值为 ． 16．若分式 的值为0，则x的值是____． 17．下列分式：① ；② ；③ ；④ ；⑤ ， 当x为任意实数时，一定有意义的是 ____ .(填序号) 解：(1)x≠1　(2)x≠±4　(3)x≠2且x≠－5 解：－4 三、解答题(共36分) 18．(9分)求使下列分式有意义的x的取值范围： (1) 　 ； (2) ； (3) . 19．(8分)已知当x＝－1时，分式 无意义；当x＝5时， 的值为0，求a＋b的值． 20．(9分)构建一个分式，使它符合下列条件： (1)含有字母a，b，且当a＝－3时，分式值为零； (2)无论a，b取何值，分式总有意义． 解：答案不唯一，如： 等 * 北师 · 数学