优化探究2017年高考数学一轮复习 第二章 第一节 函数及其表示课时作业 理 新人教A版.docVIP

【优化探究】2017届高考数学一轮复习 第二章 第一节 函数及其表示课时作业 理 新人教A版 A组　考点能力演练 1．(2015·高考陕西卷)设f(x)＝则f[f(－2)]＝(　　) A．－1 B. C. D. 解析：由f(－2)＝2－2＝， f[f(－2)]＝f＝1－＝. 答案：C 2．(2015·北京朝阳模拟)函数f(x)＝＋的定义域为(　　) A．[0，＋∞) B．(1，＋∞) C．[0,1)(1，＋∞) D．[0,1) 解析：本题考查函数的定义域．根据函数有意义的条件建立不等式组．要使函数f(x)有意义，则解得x≥0且x≠1，即函数定义域是[0,1)(1，＋∞)，故选C. 答案：C 3．已知函数f(x)的定义域为(－∞，＋∞)，如果f(x＋2 014)＝，那么f·f(－7 986)＝(　　) A．2 014 B．4 C. D. 解析：f＝sin＝1，f(－7 986) ＝f(2 014－10 000)＝lg 10 000＝4， 则f·f(－7 986)＝4. 答案：B 4．(2016·岳阳质检)设函数f(x)＝lg，则f＋f的定义域为(　　) A．(－9,0)(0,9) B．(－9，－1)(1,9) C．(－3，－1)(1,3) D．(－9，－3)(3,9) 解析：利用函数f(x)的定义域建立不等式组求解．要使函数f(x)有意义，则0，解得－3x3.所以要使