仪器系统补充课案.pptx

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
仪器系统补充课案

;调相制记录方式 记录“1”时,位元中心处磁化翻转由负变正,记录“0”时,则从正变负,两者相位差180。。当连续出现两个“1”或两个“0”时,为了维持上述规则,在两位元边界处也翻转一次。 在读出“0”时,在位元中心有负数据脉冲产生,读出“1”时,在位元中心有正数据脉冲产生。连续读出两个“1”时,两位元边界处有负相位脉冲产生,连续读出两个“0”时,两位元边界处有正相位脉冲产生。;;(1)把经过格式编排的0~7轨上的待记录的原始数据按每七个字节为一组并针对这七个字节的数据形成一个错误校验码E(ECC)字节附在这七个宇节之后,每个字节与该字节的p校验码构成一“行”,这8行数据构成一个数据组。 ;P P P P P P P D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D D;(2)把每个数据组分成两半,即分为两个数??子组。分别对一个数据组中每一轨的前4位据和后4位数据进行“四-五编码”,变成相应的5位数据,即将两个数据子组变成两个存储子组,这样编码得到的10行新数据便构成一个“存储组”。“存储组”数据按照NRZI制的记录方式记录到磁带上。 ;;(3)每记录完158个存储组之后,还要再按NRZI制增录20行“再同步码”,构成158×10+20=1600行的一个存储块,每个存储块的1600行实际记录的数据只有158×7=1106个原始数据字节。 ;数据子组 1 2 3 4 5 6 7 8;习 题;ECC校验位数据为:1 0 1 0 0 0 1 0 0 ;第六位编码之后的数据为: 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 ;3.三种记录方式特点

文档评论(0)

jiayou10 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8133070117000003

1亿VIP精品文档

相关文档