《祝福》课件(26页).pptVIP

情节—— 内容 —— 顺序 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声 倒叙手法的作用 情节上，在小说开端造成悬念，祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题呢？这一切都使读者急于追根溯源探求原委。吸引读者寻根探源的兴趣； 环境描写课文是怎样描写鲁镇祝福景象的？哪些语句带有作者的感情或有特定的思想内容？? 开头的祝福景象：小说在开头就渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药和人们忙碌的景象。调动了读者的视觉、听觉和嗅觉，写得层次分明，具体形象，使人如见其景，如闻其声。课文中用“沉重”的晚云，“阴暗”的天色，“将鲁镇乱成一团糟”等语句透露出作者对这种气氛的反感和贬抑。 第二课时----教学目标 探讨祥林嫂的死因（亦即社会环境对人物命运的影响）。 要弄清祥林嫂的死因必须分析一下小说的中人物究竟是一个什么样的人呢？要弄清她是什么样的人就有必要分析一下故事情节的开端、发展、高潮、结局，由此来把握祥林嫂的形象，从而领会《祝福》的主题。? ?开端部分：??祥林嫂初到鲁镇? ①祥林嫂为什么要到鲁家做工？ ②祥林嫂第一次到鲁镇是怎样的状态？后来又有什么变化？ ③鲁四老爷对雇用祥林嫂最初是什么态度？ ④祥林嫂被抢走时，鲁四老爷反应如何？两次“可恶”，“然而”是什么含义？ ⑤祥