读优秀教师同行有感.docVIP

心随文动，梦想因“阅读”而展翅 读《与优秀教师同行》有感 这是一片创造神奇的地方，琅琅的书声灿烂了窗外的朝霞；这是一处走向高雅的地方，醇厚的书香飘荡在菁菁校园。梦想从这里起飞，精神在这里发育，心灵在这里润泽。书香，浸润出智慧和责任；阅读，熏陶着情操与愿景。 ——题记 无意间，在报纸上看到这样一段文字，我国一年的平均读书量只有0.7本，而韩国是7本，日本则更多是40本，俄国是平均5个家庭拥有一套《普希金全集》。 这个数据让我感到震动，想想韩国日本在战后，经济短时间内崛起不是没有原因的。如果一个国家的人民都热爱读书，热爱学习，这个国家的国民素质肯定很高。书是心灵的慰藉，从书籍中寻找到学习的榜样，从书籍中体会做人的道理。学校作为育人的地方，书自然是必不可少的，要给学生们创造良好的读书环境，我们教师自身又读了多少书呢？ 而今，国务院规定了4月23日“全国阅读日”。或许，这份震撼也让我内心很触动。近期，从杭州图书馆借阅到刘祥老师的作品《与优秀教师同行》。清晨，边带着孩子学习，边翻看着书扉的内容，浏览着，触摸优秀教师的灵魂、追寻优秀教师的足迹，不断被文中一个个动人的故事精神洗礼着！ 俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵，可是并不是每个好士兵都能当上将军”。教育事业也是如此，很多教师都想成为优秀教师，但结果却往往事与愿违。现实与理想的巨大反差，让很多教师困惑、迷茫，甚至在追求教育理想的执着中不断迷失、沦丧直至放弃了远大理想，变成一个不折不扣的“教书匠”。很多青年教师一直在苦苦思索如何使自己优秀起来，却找不到成功的窍门。我想，如果你读《与优秀教师同行》一书，或许能得到意外的惊喜;读《与优秀教师同行》一书，他们成功的典型案例可以成为引领你航向的航标，也可以为你教育理想起飞的航线，让你减少弯路，尽快成长：在这些优秀教师的成长过程，也有梦想、忧伤、彷徨、挣扎、折翼……但他们却凭着自己的教育理想并坚持不懈地努力探索，终于走出一条通往成功的坦途。 本书总共收集了50位活跃在教育一线的教师的文章，写的都是他们平和、真实的成长故事或教育故事。这些教师大多数栖居在乡村山野，他们不是教育专家更不是当今教坛的大家；但他们都有一个共同的理想——为了中国基础教育而勤奋执着地追求，为了广大孩子而无怨无悔地奋斗；他们是课堂教学的改革者、创新者与引领者，他们在教育改革的最前沿辛勤地耕耘着。他们钟爱教育的执着、热爱孩子的赤诚，与教育一起“舞蹈”的生命激情与智慧，带给我们别样的感动和振奋，让我们得到一次心灵的涤荡和洗礼和灵魂的升华。 与优秀教师同行，让自己的成长更加生动而丰富，这是写在扉页一侧的一句话，更加激发了我的阅读热情，在大略翻阅一遍后，我似乎贪婪的吮吸着那文字中传递的精神，并希望从每个人的成长心路中找到适合自己的方向，于是，我先后经历了三次的不同阅读方式让我感悟颇多。 1、勤奋是成长的基石 成长的道路有很多，但是能否坚持下去是对成功最大的考验，不管所处环境的优劣，也曾经深处浮躁环境中中突破迷茫，从甘于寂寞的平庸中改变现状，没有谁是随随便便就能成功的，纵然“破茧成蝶”的时刻是美妙的，但是没有一番勤奋的付出、默默的奉献、执着的追求，任何暂时的表面文章都是徒劳，这是每一位亲历者发自内心的言说。这也是我这位亲历7年普通一线工作者的感慨！曾经我也因为工作的鲁莽、青春的躁动而困惑过，也因为梦想与现实的差距徘徊过，当我梦想满满来到现实的一个农村完小工作时，当专业与现实教学不符时，我是多么的困惑，我曾经畏惧，我曾经害怕，我曾经疑惑，我所想要的教育是这样的平台吗？当梦想与现实偏离，我依然静心阅读，我手捧书籍，努力阅读着，工作中，我遇到难题，并未止步，我翻阅各类杂志，书刊，并积极请教一些优秀的教师。现实工作中，我可以以办公室为家，努力的着，奋斗着，功夫不负有心人，7年后的我，早已走出了那段艰苦的岁月，相比，与我同年出道的老师们，而今，我硕果累累，因为，勤奋的阅读，思考，反思，与常年坚持不懈的奋斗着，我成功了！我成为了最年轻的“名师培养对象”，我成为了最年轻的“全国优秀教练员”。 许我们的生活中掺杂了过多的沙砾，才让眼睛迷离模糊，但是无论何时都要知道，No pains, no gains. 与优秀的人同行，你会不断从别人身上学到东西，有学问上的，更重要的是精神上的；与优秀的人同行，无论能走多远，只要还在走着，生命便是充实的，有意义的。 2、课堂教学铸就教师精彩人生 教书育人是教师的首要任务。只有自己的学生取得了成绩、获得了发展，为人师者才可以算得上是合格的。日常工作中，我们体育教师这个特殊的角色，承担着学校的课堂教学与业余训练两块任务，然而，课堂是我们的第一舞台，在这里，可以触摸一个教师的教育思想