初一生物上导学案案2教案分析.docVIP

学习目标 知识目标 通过探究学习，你能概括出鱼类、两栖类、爬行类动物的主要特征吗？ 能力目标 在探究过程中，你要尝试观察、比较、归纳的科学探究方法 情感目标 你能体会到“生物体的结构与功能相适应”这一生物学的观点吗？在现实生活中，你能用自己的实际行动关注动物的生存环境吗？ 学习重点 鱼类、两栖类、爬行类动物的主要特征 学习难点 比较各脊椎动物的异同 情景导入 我们周围有很多动物，他们可以分成不同的类别吗？ 学始于疑 1、鱼类的体形和体色，在鱼的水生生活中有什么意义？2、两栖类动物生活特征是什么？ 质疑探究 （一）鱼类 （二）两栖类 1、观察p.82图2. 2-15与图2.2-16，归纳青蛙和鳄鱼与其生活环境相适应的特征。 （1）青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同？ （2）尝试描述青蛙和鳄鱼与其生活环境相适应的形态特征。 2、小组讨论： （1）两栖类动物生活特征是什么？ （2）你还知道那些动物是两栖类动物？ （三）爬行类 1、阅读课本p.83，爬行类动物和两栖类动物相比较有何不同？ 2、还有其他的爬行类动物吗？ 3、爬行类动物的体表覆盖着 的鳞片和甲，用 呼吸。 当堂