江苏镇江市丹徒镇高中数学 第3章 不等式复习课学案(无答案)苏教版必修5.docVIP

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  • 2017-05-27 发布于湖北
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江苏镇江市丹徒镇高中数学 第3章 不等式复习课学案(无答案)苏教版必修5.doc

第3章一、1.不等式的性质:(请复习教学案总第23份) 2.利用重要不等式求函数最值时,你是否注意到:“一正二定三相等” . 3.常用不等式有: (1)(当且仅当a=b时取“=”号). (2)(当且仅当a=b时取“=”号).(3)(当且仅当a=b时取“=”号)都是正数,则有(1)是定值,则当时和有最小值; (2)是定值,则当时积有最大值. 5.含有绝对值的不等式 a0时,有: . 或. 6.分式不等式的解法:分式不等式一般解题思路是先移项使右边为0,再通分并将分子分母分解因式,并使每一个因式中最高次项的系数为正,最后用标根法求解。解分式不等式时,一般不能去分母,但分母恒为正或恒为负时可去分母. 7.绝对值不等式的解法: (1)(2)(3)二、的不等式:. 【变式拓展】(1)对任意实数均成立,求实数的取值范围. ()已知函数,若,实数的取值范围,求证:. 【变式拓展】(1)设正数x,y满足log2(x+y+3)=log2x+log2y,x+y的取值范围设a>0,b>0,且不等式++≥0恒成立,则实数k的最小值等于某公司为一家制冷设备厂设计生产种长方形薄板,其周长为4米这种薄板须沿其对角线折叠后使用如图所示,为长方形薄板,沿折叠,交于△ADP的面积最大时最节能,多边形的面积最大时制冷效果最好. (1)设米,用表示图中的长度; (2)要最节能,应怎样设计薄板的长和宽 三、

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