2014年高考二轮专题复习名师微课堂课件曲径通幽流连醉(下)“作用”影响还真大.pptVIP

* * 曲径通幽流连醉(下)——“作用”影响还真大 内容提示牌 “艺术构思之美”的赏析之三 ——以“作用”为内容的考查题目的应试思维 　 高考回放台 【2012年山东卷】 14. 阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分） 吴松道中二首（其二） 晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？霜月系枫桥。 　　 【参考答案】 　　孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把 【2011年重庆卷】 12. 阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） 渡江 [明] 张弼 扬子江头几问津，风波如旧客愁新。 西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。 孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。 交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。 【2006年安徽卷】 12．阅读下面一首宋词，然后回答问题。 柳梢青?送卢梅坡 刘 过 泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。　　 教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月遂舟行。 [注] ①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。 （1）“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在上片的结构上起什么作用？ 【2012年全国大纲卷】 12．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 　　　　　　　　　　　　　 落　叶　 　 修睦注 　　　　　　　　　　雨过闲田地，重重落叶红。 　　　　　　　　　　翻思向春日，肯信有秋风。 　　　　　　　　　　几处随流水，河边乱暮空。 　　　　　　　　　　只应松自立，二不与君同。 【参考答案】 　　第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落 【2012年全国新课标卷】 阅读下面这首宋词，完成8～9题。 思远人 晏几道 　红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 　　 　泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。 【参考答案】 　　这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴， 考点解剖室 　　1.考查两部分内容之间彼此的关系，着眼于诗歌内 得分高速路 　　1.重点在于找出“关系对象”。 　　2.明确对“关系对象”的“影响”。 应试百宝箱 作用 关系对象 谢谢！