2014届高考高三测试材料作文讲评课件.pptVIP

2014届高考高三一轮测试作文 一类卷48分以上，二类卷41-47分，三类卷31-40分，四类卷21-30分，五类卷20分以下。 近日，作家李辉在“东方历史讲堂”重温八十年代时透露，著名画家黄永玉写信给曹禺：“你是我的极尊敬的前辈，所以我对你要严！我不喜欢你解放后戏，一个都不喜欢，你心不在戏里，你失去了伟大的通灵宝玉?，你为势位所误。”身为北京人艺院长的曹禺非但不生气，还郑重地把信夹入大相册，在美国剧作家阿瑟·米勒来访时念给他听。当时的青年作家张辛欣在《收获》上发文批判曹禺，惹了麻烦，毕业分配没着落，巴金介绍她到北京人艺当导演，曹禺也没拒绝。 ? 要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 内容项，表达项，特征项各占二十分。 一看内容。先看立意是否准确；如果准确，结合着内容是否丰富，材料运用是否得当，能否表现中心等可以确定为一类或二类，内容偏离中心的可归入三、四类中。 这则材料的中心含义是： 从曹禺的角度：正确对待别人的批评。虚心纳言，大度处事；善纳逆耳忠言；宽容；善待错误，人生境界顿开。正视批评，成就谦谦君子之风。腹有雅量气自华。闻吾过，心窃喜。人言可敬。闻过则喜；谦虚的姿态。 从黄永玉张欣幸的角度：敢于批评，勇于批评。敢于挑战权威。 以上立意从材料的总体上把握，均为一类立意。 二类立意只抓住材料的局部，如不为势位所误，心无杂念，批判力量大等。 三类立意为尊敬，谦虚等。 二看表达。 语言通顺，结构完整，就要从二类卷入手。语言简洁优美或生动形象或富有生活气息或富有感染力，可以在表达上给高分。但不主张只关注语言形式，见到排比比喻就打高分，要看语言自身表情达意的效果及与材料的契合度。如果有五个病句以上，或者连续出现不同的错别字五个以上，表达上可归入三类卷。如果结构上有重大缺陷，或者字体过于潦草，或者病句多得难以认读，可以归入四类卷。 三看特征。 立意深刻，或内容丰富，或语言生动形象富有表现力，或在构思上有创意，就可以在特征方面打高分。不要求面面俱到，只要有一方面即可。特征分一般在内容和表达项的基础上进行浮动，高低一类或同类打分，但不能跨类。 注意事项： ①明确文体：考生可自由选取文体，一旦选定文体，就要按所选文体作文。②自拟标题：一定要有标题，没有标题扣2分。③字数：不少于800字。400—800之间的，可根据文章分项正常打分，每少50字扣1分；不足400字的，只给总分，不再分项打分。④错别字：每错1字扣1分，重复的不计，扣满5分为止；标点符号错误较多的（如句号点实点，一逗到底等）酌情扣分，最高扣2分。 另外需要强调的是，教育部出台的《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》规定：“笔试一律用现行规范汉语言文字答卷。”因此，作文中如出现繁体字、甲骨文等，需提交作文复查组，由专家处理。考生作文中如果出现网络词汇，如“有木有”等，应扣1分；如出现“打酱油”“俯卧撑”等，在“表达”项里酌情扣分。 存在问题： （1）审题偏颇，立意跑偏。例如《让成功之花绽放谦虚枝头》（40分）﹑《敢于正视自我》（30分）﹑《笼》（30分，把权力比作束缚鸟儿的笼子）。 （2）泛化立意，没有抓住要害。比如，样卷中《接纳是一种美》（36分）只谈到接纳，《学会纠错》（35分）只强调有错就改，没有扣紧材料“正确对待别人的批评”。 （3）事例论证不严谨不准确。一是事例不能很好地证明论点；二是例证不准确，材料有误；三是例证太长，一例到底。例如《态度》（42分）一文把无臂钢琴师“刘伟”写成“李伟”，闹出了笑话。《学会宽容，享受人生》（44分）审题结构都很好，但是后两个分论点有明显问题——因为宽容，苹果公司能拥有人才，成为全球股价最高的公司。员工在辞职后的两年时间内,公司仍为其保留职位,可以随时返回公司工作。这个事例是说“爱惜人才”，非宽容。因为没有宽容，夏海峰杀死两名城管。应为沈阳小贩夏俊峰在被城管暴打时,拿出水果刀自卫过度,杀死两名城管,这和不宽容也不能等同。 （4）另取炉灶，字数严重不足。有的文章不谈材料，另外谈对其他文章的理解，有的文章另取炉灶写母爱，有的文章不足200字，没标题，这些文章都在10分以下。 精美标题： 《腹有雅量气自华》 《闻过则喜，宽容面对》《宽容是一种虚怀若谷的气度》 《包容为帆助远航》 《倾听逆耳忠言》 《胸怀宽容，接纳忠言》《博大胸襟筑辉煌》 《大度为人，谦虚为学》《闻过则喜真名士》 《闻过则喜，难能可贵》《以德报怨，宽以待人》 《你若宽容，便是晴天》《有心胸者，方能成事》《笑纳批评，昂首人生》《博大胸襟方纳百川》《以宽博之心勇对批评责难》 经典素材： 1.梅兰芳虚心求教，宽容一位老者之批判。 2.铁凝、莫言面对《咬文