第三章船体.docVIP

课 题 船体外板放样 授课时数 2 教师姓名 陈海军 授课班级 授课日期 背景分析 教学 三维 目标 知识目标 1、了解船体外板放样分类。 2、理解船体外板放样步骤。 能力目标 1．培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。 2．培养学生由掌握船体放样基本知识。 德育目标 1．培养学生团结协作的团队精神。 2．培养学生严谨细致的工作作风。 教学重点 理解肋骨型线放样的意义和作用，掌握肋骨型线放样的过程，了解推进器轴壳出口处型线放样， 教学难点 简单肋骨型线的放样。 教学方法 引导法、演示法、任务驱动法、观察法、讲练结合 使用教具 电脑、投影仪、多媒体演示课件 教学准备 学生知识准备——肋骨型线的放样基本知识 教学素材准备——多媒体课件的制作、备课教案 教学心理准备——教学中可能遇到的知识欠缺与学习心理障碍问题的构想，并拟以一定的措施 教 学 过 程 设 计 教学环节 教 学 内 容 教师活动 学生活动 情景创设 情感体验 　 外板展开图是船上一张必备的重要图纸，是一张完整地表示全船外板结构的图样，目前，相当多的船舶驾驶员尤其是船长、大副对该图不太熟悉，一知半解，看不懂图中所表达的真实含义，以致在船舶监造、修理过程中因无法识读外板展开图而不能正常监造和影响修船质量。 通过课件演示引导学生对肋骨型线的放样 积极回答老师提出的问题。 任务引领 探究体验 任务引领 探究体验 任务一、船体外板放样 一、外板概述 外板展开图是船上一张必备的重要图纸，是一张完整地表示全船外板结构的图样，目前，相当多的船舶驾驶员尤其是船长、大副对该图不太熟悉，一知半解，看不懂图中所表达的真实含义，以致在船舶监造、修理过程中因无法识读外板展开图而不能正常监造和影响修船质量。本文以常见的中小型杂货船外板展开图为例简单介绍该图的用途、特点、表达形式及如何正确识读。二、外板展开图的主要用途外板展开图主要用途如下：(1) 表示全船外板的排列、厚度及外板上开口的位置等，是修造船时确定船体钢板的规格和数量，作为订货或备料的主要依据。(2) 与肋骨型线图配合，确定外板的边、端接缝和外板并板的位置，作为船体放样时的依据。(3) 作为计算船体重量和重心位置的依据之一。(4) 作为绘制分段结构图的参考。三、外板展开图的展开方法　　为表示全船各张外板下料时的实际大小和形状，最理想的应该是把整个船体外壳完全“摊平”即展开，画出它的展开图形。但是船体外壳通常是一个具有双重曲度的复杂曲面，在几何上属于不可展的表面，实际上是不可能将整个外板完全摊平的。为了解决这一矛盾，船图中采用了一种独特的表达方法。这就是只展开船体表面的横向曲度(即只把肋骨型线伸直)，纵向曲度不予展开，仍维持原来在垂直面上的投影长度，肋距和首尾轮廓形状都不改变。这样就得到了船体外板的近似展开图。即外板展开图中钢板的宽度与其实际尺寸相同，而钢板的长度是投影长度，小于实际尺寸。这个展开过程如下图。 这样得到的外板展开图，虽然不表示每张外板展开后的真实形状，但仍能直观地反映出全船外板的结构和板缝的分布情况。由于船体形状和外板排列都对称于中线面，所以外板展开图只画全船展开图形的一半，习惯上只画右侧外板的展开图。实际上它是一张从船外进行投影的右侧视展开图，外板上的构架在图中都是不可见的。 求取各张外板展开后的真实形状，作为下料的依据，则是在船体放样时解决。四、外板展开图所表达的内容(1)根据船体的分段划分、外板的厚度、板材的规格以及工艺和结构方面的要求，和肋骨型线图相配合，排列全船外板的接缝线。在外板展开图中比较直观地反映出外板的结构和各张板的厚度。(2)根据相关图样提供的尺寸，在图中画出了外板上的开口及加强覆板的位置和大小，对左右舷不对称的开口予以注明。(3)根据结构图样，表示了与外板直接相连接的纵横构件的类型和位置，反映出这些构件与板缝及外板上开口的相对位置。在设计过程中，也以此检查板缝和开口的布置是否满足工艺和结构上的要求。 任务二、外板分类 让学生看书5分钟，回答老师提出肋骨型线的放样步骤 学生带着看书，积极回答问题， 学生积极动脑，尾轴出口处肋骨型线的放样步骤 学生通过实例说明肋骨型线的放样 总结领会 升华体验 1. 尾轴出口处肋骨型线的放样方法 老师引导，学生总结 拓展探究 延伸体验 1、尾轴出口处肋骨型线的放样步骤 2、肋骨型线的放样步骤 3、肋骨型线的放样作用 根据要求可独立或讨论完成，并相互点评 课外作业延伸体验 肋骨型线的放样步骤 2、尾轴出口处肋骨型线的放样步骤 布置任务，引导 学生相互讨论、交流、 课后反思 教学相长 　本节课主要，学习论知识。 课 题