实现与学生的心灵.pptVIP

实现与学生的心灵相约 一　走进学生心灵的基石：首因效应二、为人师表，彰显师德，是走进学 生心灵的精神支柱三、讲究策略，有效经营班级，营造学生心灵寄托的港湾四、创新评价，让学生有登天的感觉五、终身学习，博古通今，做学生心中的“神” 　【实验】有一位心理学家曾做过一个实验：把被试者分为两组，同看一张照片。对甲组说，这是一位屡教不改的罪犯。对乙组说：这是位著名的科学家。看完后让被试者根据这个人的外貌来分析其性格特征。结果甲组说：深陷的眼睛藏着险恶，高耸的额头表明了他死不改悔的决心。乙组说：深沉的目光表明他思维深遂，高耸的额头说明了科学家探索的意志。 一　走进学生心灵的基石：首因效应 【结果】 这个实验表明第一印象形成的肯定的心理定势，会使人在后继了解中多偏向发掘对方具有美好意义的品质。 若第一印象形成的是否定的心理定势，则会使人在后继了解中多偏向于揭露对象令人厌恶的部分。 1、什么是首因效应 一个新闻系的毕业生正急于寻找工作。一天，他到某报社对总编说：“你们需要一个编辑吗？”“不需要！”“那么记者呢？”“不需要！”“那么排字工人、校对呢？”“不，我们现在什么空缺也没有了。”“那么，你们一定需要这个东西。”说着他从公文包中拿出一块精致的小牌子，上面写着“额满，暂不雇佣”。总编看了看牌子，微笑着点了点头，说：“如果你愿意，可以到我们广告部工作。”这个大学生通过自己制作的牌子表达了自己的机智和乐观，给总编留下了美好的“第一印象”，引起其极大的兴趣，从而为自己赢得了一份满意的工作。这种“第一印象”的微妙作用，在心理学上称为首因效应。 首因效应，是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。首因效应也叫首次效应、优先效应或第一印象效应。它是指当人们第一次与某物或某人相接触时会留下深刻印象，个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。 第一印象作用最强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。首因，是指首次认知客体而在脑中留下的第一印象。首因效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。 2、首因效应的载体 实验证明，第一印象是难以改变的。而第一印象主要是依靠性别、年龄、体态、姿势、谈吐、面部表情、衣着打扮等，判断一个人的内在素养和个性特征。 3、首因效应的地位与作用 地位：　中国是文明古国，礼仪之帮，传统上非常重视形象美。《新唐书选举志下》记载有选官择人之法曰：“凡择人之法有四：一曰身，体貌丰伟；二曰言，言辞辩正；三曰书，楷法遒美；四曰判，文理优长。四事皆可取，则先德行；德均以才，才均以劳，得者为留，不得者为放。”这说明唐代选官将“身”即外部形象摆在了第一位。 首因效应的积极作用： 第一印象良好，学生眼中的教师形象是认真、负责的，可以在学生中产生一定的威信和可信度，并为今后的教学工作打下良好的基础。 首因效应的消极作用： 产生厌学情绪，作业不积极，拿起书本也无精打采，成绩下降，甚至拒绝上学。 4、建议 一个人的服装不只表露了他的情感，还显示着他的智慧。 ---纽约大学的心理学教授彼得·罗福博士 “服装可以表现人格” ---莎士比亚 “不可以无饰，不饰无貌，无貌不敬，不敬无礼，无礼不立”。 ---孔子 结论：服装是一种无声的语言，是人向外界表达自己的一个重要窗口。 给女老师的建议： 重质不重量，服装的质量对衬托你的身份地位是至关重要的。 不可穿着不讲究 穿衣一定要讲究色彩的搭配 露背、低胸及露肚脐等过于性感的服装不能穿。 教师不是时装模特，不能过分新奇古怪，招摇过市。 衣服不允许过大或过小。 任何时候没有理由穿拖鞋上课，也不能对学生总是长着一张血盆大口。 不允许内衣外现。 给男教师的建议： 掌握穿衣服的TPO原则，这是服饰礼仪的基本原则之一，即时间（Time）、地点（Place）、目的（0ccasion）。 注重色彩，正装一般要为单色和深色，没有图案。 注重服装和自己性格、形体的搭配 注重你的领带、手表及皮包的质量和样式 选择便装时，应围绕着自身形体的特点来选择服装，同时要注意协调、风格统一。 穿黑色或深咖啡色皮鞋，保持鞋面清洁永远都是第一位的。 掉扣子或者有破洞的衣服可以请人赶快补上，不要让学生怜悯你是个“王老五”。 思考与训练 1 本次教师节表彰大会上，你将上台接受市长的颁奖。 2 朋友小张新婚，请你当伴郎（伴娘）。 3 中秋节到了，要请女朋友（男朋友）参加月光晚会。 4 学校从本学期开始，每天早上进行教师健身操训练。 5 明天要到王小小家家访。 6 今年暑假学校将组织新马泰七日游。