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- 约 10页
- 2017-05-27 发布于四川
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语文课程标准指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的语文素养起着重要作用,必须从小打好写字的基础”。著名作家郭沫若也曾说过:培养中小学生写好字,不一定要人人都成为书法家,要把字写得合乎规范,比较端正、干净、容易认。那么,如何才能培养学生把字写好,至少写得端正,让别人一看就懂呢?作为老师就必须在学生初学阶段能较好的引导学生打下良好的写字基础。而学生写字的起步在低年级,基础也在低年级。根据本人在指导学生写字方面的几点体会,谈谈个人看法。 学生形成正确的写字姿势不仅有利于学生把字写端正,保证书写的速度,而且有利于学生身体的正常发育,保护视力。不正确的写字姿势不但会影响学生的视力,也会影响学生写字的质量。有很多学生因为坐得不正,或本子放歪了,而使字写歪了。为了让孩子们牢记写字姿势并养成良好的写字习惯,我们可以教给孩子们《写字歌》,并在每次写字时用它来提醒孩子们保持正确的写字姿势。 教师要引导学生端正写字态度,如果学生能认真写字,学习习惯就不错,做其他事也会认真。那么我们就要时刻严格要求学生写好每一个字,逐步让学生养成良好的书写习惯。当学生的书写出现问题时,教师应及时给以指出。 写字教学应该遵循观察—描红—临写—教师指导的顺序。低年级首先指导学生写好汉字的基本笔画 。然后指导学生写好独体字。 一、含撇捺的独体字 二、有封口结构的独
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