降水量的测量活动建议方案.docVIP

《降水量的测量》活动建议方案 活动流程框图 活动一：用雨量器测量降水量所需学习时间：20分钟活动任务： 这项活动要求学生先知道什么是降水，降水量的观测装置观测方法，再利用身边的材料制作一个雨量器，最后用模拟降雨的方法练习使用雨量器测量降水量。培养学生动手制作能力和观察、实验能力。 活动内容： 本活动过程可以分为以下4个环节。 1. 指导学生从生活中提出科学探究的问题。 （1）教师讲解什么是降水和降水的形式。 （2）引领学生回忆最近一次的降雨。提问：雨下得大还是小，是怎样判断的？待学生回答后，教师提出本课的核心问题：我们怎样才能准确地知道雨下得有多大？然后出示图片，指导学生认识各种降雨、降雪的情况。 2. 指导学生认识什么是降水和降水量。 （1）介绍气象学家是怎样利用雨量器测量降水量和根据降水量的多少来区分雨的等级的。 （2）播放动画“用雨量器观测降水量的方法”。 （3）出示图片，介绍雨量器的结构和功能。 3. 指导学生制作雨量器。 （1）出示雨量器作品，让学生初步了解制作雨量器的外形和制作材料。 （2）出示思考题：制作雨量器要经过几步才能完然后播放动画“制作雨量器”。 （3）小组围绕着“制作雨量器的方法步骤是怎样的？”问题进行讨论。 （4）教师根据学生讨论的结果，归纳出具体的制作雨量器的步骤和方法及注意事项，强调使用工具一定要注意安全。 4. 学生独立制作雨量器。教师要巡回指导，发现问题及时纠正。 5. 组织学生进行作品展示与交流。 活动组织方式： 分小组和独立学习，4～6人一组。 评价方式： 学生互评，教师评价。 所需学习资源： 活动二：探究降水量的大小 所需学习时间：20分钟 活动任务： 该活动是指导学生通过观察和观测，探究降水量的大小。活动任务有两个：一是根据下雨或下雪时的情景，判断雨的等级；二是利用雨量计观测降水量的方法来判断降雨和降雪的等级。 活动内容： 1. 提出问题：我们用什么方法来实际观测降水量的大小呢？ 2. 指导学生理解实际测降水量的方法。 （1）出示降雨歌、降雪歌，让学生朗读理解其中的意义。 （2）播放动画，指导学生掌握制作降水量柱形图的方法。 （3）讲解观测降水量的方法和注意事项，重点强调四点：一是观测中采用目测和仪器观测相结合的方法；二是将雨量器放在较开阔的观测点；三是每24小时记录一次，确定下雨的等级，并做好记录；四是记录后将雨量器中的水掉。 3. 学生分组进行模拟实际观测。 一个学生可以用喷壶喷水连续模拟几次大小不同的降雨，其他学生分别用雨量计观测降水并做好记录。 4. 指导学生整理、分析观测数据。 讲解制作柱形图的方法。 学生根据观测数据制作柱形图。 根据柱形图，分析一段时间内降水分布情况。 5. 组织学生汇报活动结果。 活动组织方式： 分小组学习，4～6人一组。 评价方式： 学生互评，教师评价。 所需学习资源： 降雨歌 降水量 小雨 大雨 大暴雨01 特大暴雨01 小雪01 中雪01 大雪01 暴雪01 降雪歌 降水量记录表 中雨 暴雨 大暴雨02 特大暴雨02 小雪02 中雪02 大雪02 暴雪02 活动一：用雨量器测量降水量 活动二：探究降水量的大小