行道树(人教版年级上册).pptVIP

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  • 2017-06-04 发布于贵州
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行道树(人教版年级上册)

万宝中学:孟兆英 行 道 树 行道树 万宝中学:孟兆英 台湾著名女散文家,曾在1977年,时年36岁的张晓风就被台湾地区推为“中国当代十大散文家”之一,现年62岁。 (1)学习对比的写作手法。 (2)理解行道树 ——无私奉献者的形象。 (3)朗读课文,体会形象化的 语言。 默读全文,发挥小组合作精神,小组讨论,在课文中找出 (1)行道树与森林同伴的对比; (2)行道树与城市之夜中人们生 活的对比。 对 比 的事物 第一组 森林 同伴 行道树 第二组 城市之夜中人们生活 行道树 山上的 森林里 马 路 边 繁弦急管 红灯绿酒 在黑暗里苦 熬,迎接太阳 吸露,玩 凉凉的云 勤生绿叶 献出浓阴 习惯污浊 制造清新 行道树 森林同伴 生活环境 行道树 城市之夜 生活环境 通过以上两组对比,你知道行道树的形象体现了什么精神呢? 你认为哪些语言描写最生动,最能突出行道树的形象? 1、文中说“而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。”而下文又说“这种命运事实上是我们自己选择的”,既然是自己选择的是神圣的事业怎么会是“堕落”呢?在这里的含义是什么?是从什么意义上来说的?

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