试析教育管理学视角的班级研究.pdfVIP

理论经纬 LILUNJINGWEI 试析教育管理学视角的班级研究* 文 李伟胜 ! 在区分班级管理方面四个层次的研究之后,本文选取第三层次中教育管理学视角 的班级研究作为考察对象,整理其研究内容,并从研究依据、研究视角和思维方式三方 面分析相关研究中呈现的教育管理学视角的内涵。以上述考察和分析为基础,本文从四 个方面反思了相关研究:()研究的理论依据需要整合;()班级管理的性质需要转变; 1 2 ()班主任的角色需要专业化;()研究性质和领域需要更新。 3 4 在班级管理领域,改革实践研究已积累了非常 策略,有初步的专业化意识,但缺乏清晰的论述,或 多的经验,理论研究也形成了诸多成果。本文打算较 仅用类比方式来代替论证。例如,将别的学科或领域 全面地考察和反思从教育管理学视角开展的班级实