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现代文阅读常见题型回顾与总结 一、布局谋篇的题型: 提问方式： 某句（段）话在文中有什么作用？ 答题方法： 从内容和结构两方面作答，要用术语，要结合文章内容/主旨。 常用术语： 1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，使文章结构更严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。 17、从全文看，最后一段有什么作用？ 结构上：照应题目”茶不知名分外香“，使首尾圆合，文章结构更加紧凑。（2分） 内容上：表达了对不知名的”茶“的喜爱，（2分）含蓄地抒发自己的感动之情。（2分） 二、总结/概括 内容（主旨）类 方法： 纵观全文，分层概括，仔细筛选信息，尽量用原文的关键词、句作答。 答：落叶一是指在外漂流、思念故乡及亲人的“我”；(1.5分)二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。(1.5分) “落叶”是本文的线索，(1.5分)起到组织材料、贯穿全文，使文章结构更加紧凑的作用。(1.5分) 三、修辞类 提问方式： 这句话运用了什么修辞方法？这样写在表达上有什么好处？ 答题模式： ?确认修辞手法 ?修辞本身的作用 ?结合句子语境或文章主旨说好处 1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性（内容方面的作用）。 2. 排比：增强气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等； 强调了＋对象＋特性 3. 对比：强调了……突出了…… 4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 5. 反问：强调，加强语气等； 6. 反复：强调了＋加强语气 07浙江卷 目之所及，只有路边影影幢幢的古树，只有不远处岩岩叠叠的山石．只有石壁上遒劲古朴的石刻。至于远处的山峰，则全部迷失于苍茫的雾中，我只能对着游览图上的提示，来想像它们的风采了。那雾中的楼台，因雾气轻薄得恰到好处，虚实变幻，顿生雅韵。而泰山的雾太粘稠，仿佛要遮掩一切似的，压得人几乎抬不动睫毛。 《望月》 15、“这秋天的山就瘦了，水就瘦了，风也瘦了，雨也瘦了”采用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分） 12.请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。（6分） 15．“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。(4 分) 1．比喻，把···比作···，这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了； 凸现母亲一生的辛劳，强调她为了孩子费尽心血，表达了作者对母爱深深的感激。 （意思对即可） 2．“收割机吼个不停”运用比拟的修辞方法，生动形象地表现了收割机的高效和丰收的喜悦。 “鲜红的收割机”、“黄亮亮金灿灿的麦茬”、“湿润的麦秸香”，选取了麦天代表性事物，从视觉、听觉、嗅觉多角度描写，极有韵味。 四、理解某一句话的含义 方法：（抓关键词法、还原法） ?明确指出手法（比喻？拟人？或其它？） ?联系上下文解释该句话的含义（重点解释句中关键词） ?联系文章主旨 答：在作者看来，人生路上的孤绝（困难和艰苦）环境并不可怕，(1分)可怕的是感受不到真情和温暖，(1分)没有自我救赎的灵魂（以出卖或出让尊严与自信为代价寻求解脱）(1分)。 这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往，(1分)对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。(1分) 有时还可以根据句中逗号，按分句拆开解释。 《望月》 14、结合上下文分析“秋风乍起，新月的脸就白了，我们的眼睛亮了。”这句话的含义。 《灯火的温情》 1、作者在文章开头详细叙述了自己走乡间夜路的经历，这样写有什么好处？（4分） 答：（1）结构上：照应题目“灯火的温情”，总领全文。 （2）内容上：从自己的生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作了铺垫。 特殊类 《梦碎雅典》新闻文体 1、文章开头两段属于新闻文体基本构成的哪个部分？请结合本文分析其作用。 答：属于导语。作用：概括本文要点；为整篇文章奠定感情基调；激发读者阅读兴趣。 《日月行色》小小说类 1、本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？ 答：特点：考虑时间地点氛围 作用：场景描写与人物描写融合在一起，人与景互为映衬，相得益彰。 《小白菜》记叙文类 1、文章多次描写”那棵……“的小白菜