沪教版化学《4.2定量认识化学变化》课件4.pptVIP

第二节 定量认识化学变化 课堂练习一 1、已知物质A和物质B完全燃烧得到物质 C，现有12克A和32克B恰好完全反应，则生 成C的质量是 克。 2、已知物质A发生分解反应生成物质B和 物质C，当一定量A反应片刻后生成56克A和 44克B，则实际发生分解的A是 克。 3、 关于质量守恒定律，下列叙述正确的 是 （ ） A、煤燃烧后化为灰烬，该反应不符合 质量守恒定律。 B、24克镁在空气中完全燃烧生成40克 氧化镁，实际消耗空气的质量是16 克。 C、一切化学反应都遵守质量守恒定律。 D、质量守恒定律只适用于有气体或固 体生成的化学反应。 课堂练习二 1、蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳的水， 根据质量守恒定律可知，该物质的组成中一 定含有 元素和 元素。 2、根据质量守恒定律，在A2 + B2 = 2C 中，C的化学式用A、B表示为 。 随堂检测: 1、2克氢气和16克氧气恰好完全反应，生 成的水的质量为 克。 2、某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化 碳，则该物质的组成中一定含有 元素。 3、在4X+5Y2===2Z的反应中，Z的化学 式用X、Y表示为 （ ） A、X4Y5 B、X2Y5 C、XY2 D、X4Y10 4、氯酸钾和二氧化锰的混合物a克，加热 完全反应后得到b克氧气和c克氯化钾，则混 合物中的二氧化锰的质量是 （ ） A、（a+b-c）克 B、(a-b-c)克 C、 (a+b+c)克 D、(a-c)克 化 学 变 化 的 表 示 方 法 ①铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 ②铁 + 氧气 四氧化三铁 ③3Fe + 2O2 Fe3O4 以上的哪种方法能更简便快捷的 记录和表示这一反应？ 化学方程式的涵义 课堂练习1： 写出方程式的涵义 4P + 5O2 2P2O5 124 160 284 化学方程式书写规则： 1、依据客观事实，绝不可凭空想 象。 2、遵守质量守恒定律：等号两边各 种原子的数目必须相等。 书 写 步 骤 水分解的化学反应方程式 左 （短线连接） 右反应物分子式 生成物分子式 配平依据 注明反应条件，生成物状态 将短线改为等号 例题 写出下列反应的化学方程式 1、碳在氧气中燃烧 2、磷在氧气中燃烧 1、碳在氧气中燃烧 答案： 2、磷在氧气中燃烧 课堂练习2 书写总结 随堂练习 1、配平下列化学方程式 （1） C + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） C2H2 + O2 H2O + CO2 （5） H2S + O2 S + H2O 化学变化中的定量计算 一个化学方程式不仅表示该化学 反应的事实，还表示了反应中各物 质的相对质量关系。 化学方程式： 2H2 + O2 2H2O 相对分子质量： 4 32 36 上述化学方程式表示： （1）氢气在氧气中燃烧生成水的事实； （2）每两个氢分子与一个氧分子反应生 成两个水分子； （3）每4份质量的氢气与32份质量的氧气 完全反应生成36份质量的水，相对 质量之比为H2∶O2 ∶H2O=1 ∶8 ∶9 碳在氧气中燃烧的方程式为： C + O2 ＝ CO2 相对质量： 12