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绪 论 理 论 力 学 绪 论 理论力学是工科力学的重要技术基础课之一。它讲授的是经典力学的基础理论，研究宏观物体机械运动的一般规律，它可以单独或与其它专业课程结合来解决工程实际问题。它是一切力学分支的基础，如：材料力学、流体力学、结构力学、分析力学、振动力学、断裂力学、弹塑性力学等；是学习大量后续课程的重要基础，如：机械原理、机械零件、机械设计、建筑结构、钢结构、结构抗震等。学生学好理论力学就可以打下坚实的力学基础，这一基础是学生应具有的重要素质。 一、理论力学发展简史 一、理论力学发展简史 一、理论力学发展简史 一、理论力学发展简史 一、理论力学发展简史 一、理论力学发展简史 一、理论力学发展简史 马克斯·普朗克(1858年4月23日-1947年10月3日)，德国物理学家，量子力学的创始人，二十世纪最重要的物理学家之一，因发现能量量子而对物理学的进展做出了重要贡献，并在1918年获得诺贝尔物理学奖。量子力学的发展被认为是20世纪最重要的科学发展，其重要性可以同爱因斯坦的相对论相媲美。 一、理论力学发展简史 二、力学的认知 力学是研究力与运动规律的科学,一门应 用性强,交叉性强的基础科学。力学一开始属 于物理学科，直到今天物理教材的第一章仍是 经典力学，因为它是自然科学的基础，经过 400多年的发展，力学从基础研究到实践应 用，已自成体系，成为独立的学科。力学继续 为自然科学服务但更重要的是为工程技术服 务，并在服务中发展自身的理论和应用研究。 二、力学的认知 我国的近代力学始于20世纪50年代。从这时起，力学对新中国现代科学发展和国民经济建设肩负着特殊使命，做出了巨大贡献：从两弹一星到载人航天，从长江大桥到长江三峡的建设，从三次采油到大型水轮发电机组的设计、制造，从冻土研究到铁路提速及高铁建设，从天气、灾害的预报到环境治理，无不反映了力学的理论在生产实践中的巨大作用，无不凝聚着力学工作者和相关学科的科学家、工程技术人员的共同心血。 我国著名力学学者 二、力学的认知 我国著名力学学者：钱学森、周培源、郭永怀、 钱伟长等在湍流理论、喷气推进、空气动力学、板 壳理论、航空工程、工程控制论、物理力学、广义 变分原理、应用数学等方面享誉国际学术界，李四 光在地质力学、冯康在有限元和辛算法、钱令希在 计算力学、刘先志在流体力学及振动力学方面所做 的开创性贡献，赢得了世界科学界的尊重。 二、力学的认知 1 、固体力学学科:主要研究材料与结构的 变形、损伤、断裂和破坏的规律。 2、流体力学学科：主要研究流体介质的 流动和相应的动量、能量和物质输运的 规律。 3、动力学与控制学科：主要研究离散系统 的运动和演化规律。 4、交叉力学学科：学科交叉形成的学科。 例如：物理力学、生物力学、环境力学。 二、力学的认知 固体力学学科的主要分支: 理论固体力学， 计算固体力学， 实验固体力学。 二、力学的认知 固体力学学科: 理论力学、材料力学、结构 力学、弹性力学、塑性力学、 断裂力学等,都是该学科的 基础。因此，理论力学、材 料力学、结构力学、弹性力 学，称为固体力学学科的四 大基础力学。 绪 论 绪 论 是人类认识自然界和从事科学技术工作的必须具备的基本理论基础，是土木工程、机械设计制造及其自动化专业的重要技术基础课和专业核心课程。 是基础课与专业课的桥梁，起着承前启后的作用。 绪 论 1、静力学 — 主要研究受力物体平衡时作用 力所应满足的条件；同时也研究物体受力 的分析方法，以及力系简化的方法等。 2、运动学— 只从几何的角度来研究物体的 运动（如轨迹、速度、和加速度等），而 不研究引起物体的运动的物理原因。 3、动力学— 研究受力物体的运动与作用力 之间的关系。 绪 论 掌握三个基本：基本概念 基本理论 基本方法 培养三种能力: 获取知识的能力