奶奶最喜欢的铃儿第二课时.ppt

奶奶 最喜欢的 铃儿 导 看望 捎去 问候 陪伴 烤面包 撒上 砂糖 热乎乎 抹布 收藏 铃铛 古旧 佩戴 包揽 搂抱 刷漆 【学习目标】 1、能够正确的朗读课文，回答课后问题。 2、读课文，理解课文内容。 默读课文完成导学提纲 书写要认真 思 同桌互议自主学习部分 小组讨论深入学习部分 议 二、比一比，再组词。 搂（ ） 遍（ ）捎（ ） 戴（ ） 楼（ ） 篇（ ） 梢（ ） 带（ ） 展 搂着 大楼 遍布 一篇 捎去 树梢 戴帽 带着 三、给下列多音字注音、组词，并根据语境填空。 （ ） （ ） 撒 抹 （ ） （ ） 1、在（ ）网之前，他在水面上（ ）了一层鱼饵。 2、他用（ ）布把涂（ ）在墙上的粉笔画擦干净了。 ? sǎ 撒上 sā 撒泼 mā mǒ 抹布 涂抹 sā sǎ mā mǒ 四、走进课文。 1、从课文哪些地方可以看出奶奶很疼爱冬冬？ 评 奶奶总是先给她烤一片热乎乎的奶油面包，还给她那片面包撒上砂糖、肉桂什么的。 2、理解课文内容。 本文主要写了（ ）每个星期六早晨去看望爱收藏铃儿的（ ），（ ）最喜欢每个星期六早晨（ ）按响的那只门铃。课文写了（ ），冬冬也爱奶奶这种 （ ）。 冬冬 奶奶 奶奶 冬冬 奶奶爱冬冬 浓浓的亲情 五、阅读课文片段，回答问题。 奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地（ ）她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。” 冬冬笑了，她也紧紧地（ ）了一下奶奶，说：“那也是我最喜欢的铃儿。” ? 1、在原文的（ ）中填上合适的字词。 2、从所填的字词中你体会了什么？ 检 搂着 抱 她们祖孙之间的感情十分深厚 3、听了奶奶的话，冬冬为什么笑了？ 4、奶奶和冬冬都喜欢 （ ）铃，然而奶奶表面上是喜欢这只铃，实际上是 。 因为冬冬从奶奶的话里，听出了奶奶对自己的疼爱，感到了亲情的温馨。 星期六早晨冬冬按响的那只门 盼望冬冬的到来 六、选字填空。 带 戴 1、小丽头上（ ）着一朵小红花，漂亮极了。 2、星期天，爸爸要（ ）我去公园玩。 陪 部 3、冬冬正在（ ）奶奶说话。 4、爸爸给奶奶买了一（ ）新电话机。 戴 带 陪 部 　我们在生活中应怎样关心孝敬我们的父母。 总结全文： 　　　　大家说的都对！我们尽管还小。但也不能做爱的消费者，还应该主动做爱的生产者，传播员，。我们能做的大事不多，但能身体力行的小事很多。给父母、爷爷奶奶倒杯水、捶捶背……哪怕只怕他们说说话。大家一起来吧，像冬冬一样把爱献给别人吧！