低年级小学生课外阅读习惯的个案调查研究.pdf

低年级小学生课外阅读习惯的个案调查研究 姜莉珍 摘要：大数据时代，阅读成为信息获取的重要途径，从小培养学生的阅读习惯 显得尤为重要。通过对一年级学生课外阅读状况的调查，发现当前低年级学生的课 外阅读有以下特点：男女生阅读兴趣基本一致，但已呈现分离趋势；学生阅读兴趣 广泛；更喜欢在家里安静读书}还未养成分享、反思习惯；课外阅读时间大都集中 在周六 日和节假 日等。建议：家校合作，形成教育合力；图书馆服务创新；以生为 本，尊重学生的阅读差异；重视学生早期阅读习惯的培养。 关键词：小学语文；课外阅读；阅读习惯调查 2015年我们对广东省深圳市南山实验 大程度上具有一致性，小学低年段男女学生 学校的阅读教学情况作了跟踪调查，发现由 在爱好、兴趣方面的差异较小。 (2)男女生 于该校在阅读 (包括课外阅读)方面抓得 课外阅读兴趣有分离趋势。男生课外阅读倾 紧，学生从小养成了较好的阅读习惯，从而 向科幻冒险之类的书籍，如 植《物大战僵尸》 对学生的语文能力及其他学科的学习均产生 鲁《滨孙漂流记》等 ，而女生更加倾 向于阅读 了积极影响，学校在 2015年举办的 “读万 感性 、情感类书籍，如 《我讨厌妈妈》 《我想 卷书，行万里路”阅读活动也得到了社会的 有个弟弟》等。 表 1 男生、女生最喜欢阅读书 目排行榜 一 致好评。本文采用问卷和观察方法对学生 男生 女生 课外阅读习惯进行调查 ，通过访谈了解了学 贝贝熊系列 贝贝熊系列 生课外阅读习惯背后隐藏的深层原因。依据 植《物大战僵尸》 《我讨厌妈妈》 分析结果，提出建议，希望能对小学低年级 《爷爷变成幽灵 了》 《爷爷变成幽灵 了》 《大卫系列》 《神奇校车》 《我想有个弟弟》 学生课外阅读起到指导作用。 《迷宫》 《十万个为什么》 《大个子老鼠小个子猫》 《笑猫 日记》 一 、 数据分析 虽然低年级小学生受社会文化影响还比 本研究的调查对象是广东省深圳市南山 较小，男女性别差异还不明显，但是五六岁 实验学校一年级 5班的47名学生。问卷共涉 儿童已经有了性别意识。男生认为探险、科 及三个部分：学生的基本信息，学生 阅读 的 幻之类的书才符合 自身的个性；女生则认为 基本情况 (阅读的数量和阅读的原因)，学生 情感、感性的书更适合 自己。随着时间的推 的阅读习惯。调查结果如下。 移，男女生间这种阅读兴趣的差异会随着社 1．男女生阅读兴趣基本一致 ，但 已呈现 会文化的影响变得越来越明显。 分离趋势。从下表 1看 出： (1)小学低年级 2．学生阅读兴趣广泛。本次调查的47 男生和女生都喜欢 《贝贝熊》 《爷爷变成幽灵 名学生列出的 “最喜欢的三本书”共有 90 了》，说明小学低年级男女生课外阅读兴趣很 本 ，同时出