smart教学设计.docVIP

A Instructional Design of Colours 一、基本信息 学校 安徽省肥西县上派学区中心学校 Unit2 Colours 教师 夏明霞 学科及版本 人教版 英语第一册 章节 Part A Let’s learn Let’s do 学时 第课时 三年级 二、教学目标 知识与技能 能听说认读red blue yellow green四个颜色单词和I see…并在真实情景中运用。 过程与方法 让学生熟练运用所学颜色单词并能对身边的事物进行简单描述。能流利地完成let’s do部分的内容。 情感态度与价值观 三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。四、教学重难点分析及解决措施 教学重点 能听说认读四个颜色单词并运用，能完成Let’s?do部分。?? 教学难点 四个颜色单词的读音，尤其是green中gr的发音。 五、教学设计 教学环节 及时间 活动目标 教学内容 活动设计 媒体功能 应用及分析 一、Warm-up 复习旧知，导入新课。 Greetings Let’s chant 师生一起随鼓点节拍Chant Smart模板课件，插入音频、使用功能’s learn 2、Let’s find 课件呈现新词、卡片教学 使用幕布遮罩功能，激发学生学习好奇心和求知欲。 三、Practice 通过游戏让学生熟练掌握所学单词。 Play a game Let’s do Let’s guess 卡片、猜谜转轮亮片游戏 S模板游戏：游戏 四、Consolidation 1、通过分类，培养学生初步归类知识的能力。 2、归类知识，培养学生学以致用的能力。 1、Let’s classify 2、Let’s colour 学生拖拽归类知识，使用蜡笔涂色 使用创建活动工具功能， 使用Smart软件蜡笔涂色功能 五、Summary 通过歌曲巩固所学，激发对身边颜色的喜爱。 Sing a song 学生学唱 Smart插入歌曲视频、音频 六、Homework 在生活中感知Colourful things 课件展示作业 学生互动 利用Smart软件呈现作业 注：此模板可另附纸。 2