初中生语文课外阅读问题分析及对策探讨.pdf

2014年 11月 语文教学通讯 Nov．，2014 第810卷 第 11期 BulletinofChineseLanguageTeaching V0】．81ONO．11 ◆教学探索 初中生语文课外阅读问题分析及对策探讨 蔡志明 (泰州市大泗学校，江苏泰州 225300) 摘 要：初中生在语文课外阅读 中表现出的问题主要有阅读兴趣的渍薄，阅读效果的低迷和阅读交流 的不畅。针对这三类问题 ，教师要从阅读条件、阅读意识、阅读方法与阅读活动等主客观角度去实现语文课 外阅读效率和质量的提升。 关键词：初中 语文 课外阅读 有效性 中图分类号：G633．3 文献标识码：A 文章编号：1004—6097(2014)l1-0041—02 作者简介：蔡志明(1979一)，女，江苏泰州人，本科学历，中学一级教师，江苏省泰卅f市大泗学校语文教 师。研究方向：初中语文课外阅读。 对初中生而言，保质保量的课外阅读有利于增 自觉地进行课外阅读。 加知识量，提高语言表达水平 ，是一举多得的事情。 二、树立阅读意识 因此 ，指导学生合理高效地开展课外阅读 ，是初中 学生课外阅读的低迷状态还与学生对纸本阅 语文教师的重要职责。笔者在教学实践中总结并分 读的偏见有关。如今的文化产品类型新奇繁杂，纸 析了课外阅读中出现的一些问题 ，并提出了相应的 本书成了其中最缺乏吸引力的一种。有学生告诉笔 解决策略。 者，课外阅读的推荐书目中很多都被拍成了电影或 一 、 创造阅读条件 电视剧，如 格《列佛游记》《水浒传》钢《铁是怎样炼 学生课外阅读的首要难题是阅读兴趣淡薄。究 成的》等，有的作品还被翻拍了不止一次，只要看过 其原因，是学生认为课外阅读容易与课内学业发生 就能了解情节，而且电影、电视剧有画面 、有声音， 冲突，担心大部头的书籍会占据 自己的学习时间， 比纸本书更吸引人，看电影、电视剧还可以快进、回 进而影响自己的学习成绩。 放，比读书快多了，所以如今这个时代，纸本书已经 学生之所以产生这种想法，必然有它的现实环 被淘汰了，没有阅读的意义。 ． 境 ，所以，教师要反思 自己在教学和作业布置方面 作为语文教师，我们必须从纸本阅读的独特性 是否给学生增加了过多的课业负担 ，以确保学生有 人手，及时纠正学生的这种偏见。例如 ：教师拿出～ 充分的课外阅读时间，教师也可以开辟出专门的阅 堂阅读课 ，带学生走进图书馆，让学生各 自选择一 读时间来保证学生的课外阅读。 本书，选择 自己喜欢的位置坐下来阅读，体验纸本 教师要让学生充分认识到开卷有益的道理。例 阅读的氛围。纸本阅读能让人以一种虔诚的心态对 如：学生如果在课堂上发言时引用了来 自课外阅读 待阅读 ，因此在阅读纸本书时人会更专注、更投入， 的知识 ，或者语言表达、写作词句借鉴了某种课外 保持了阅读的神圣性。 书的文学风格，只要教师发现了学生的课外阅读经 教师还要帮助学生区别书籍和衍生文化产品 历，就可予以表扬和鼓励；同时，教师也可以选取课 的不同效果。例如：笔者曾经摘录一个片段让学生 外书中一些有趣的段落在课堂上讲述 ，引起学生的 集体阅读，然后闭上眼睛想象它的画面。学生的自 好奇。这种激励机制会潜在地传达出读书益智、怡 我想象结束后，笔者播放了根据文字改编的视频片 情的理念 ，让学生