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整十数加、减整十数 龙池小学 周莉 说一说 1．10、20、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ） 2．80里面有（ ）个十，( )个十是50。 30 40 50 60 70 80 90 5 8 100 一、复习旧知 算一算。 2＋3＝ 6－2＝ 5＋4＝ 7－4＝ 比比看谁都能 算正确。 5 9 4 3 二、探究新知 （一）情境引入，提出问题 图上的老师和同学 们正在做什么？ 发新书 二、探究新知 10＋20＝？ 30－20＝？ 看图你能提出哪些 数学问题？ 一共有多少本书？ （一）情境引入，提出问题 要解决这个问题， 怎样列式呢？ 还能提出什么 问题？ 一共有30本，右边有20本， 左边有多少本？ 怎样列式呢？ 二、探究新知 10＋20＝ （二）整十数加整十数 30 你是怎样算的？ 我是用摆小棒的方法 帮助计算的。 我是这样想的：1个十加2个 十得3个十，是30。 你还有别的 想法吗？ 我还可以用计 数器来帮忙。 二、探究新知 30－20＝ 10 你是怎样算的？ 我也是用摆小棒 来算的。 （二）整十数减整十数 我是这样想的：3个十减2个十 得1个十，是10。 还可以怎样想？ 我还会用计数器来算。 二、探究新知 你是怎样算的？ （二）整十数加整十数 还可以怎样想？ 我还会用计数器来算。 30－20＝ 10 （一）看图列式 三、知识应用 40＋20＝ 60－20＝ 60－40＝ 60 40 20 看图可以列加法算式， 也可以列减法算式。 （课本62页） 易错提醒 30＋4＝34　 30＋4＝70　（　　） × 下面的计算正确吗？把错误的改过来。 30＋4＝70　 30＋70＝10 （　　） × 30＋70＝100　 7－3＝ （二）算一算 3＋2＝ 4＋5＝ 6－4＝ 30＋20＝ 40＋50＝ 60－40＝ 70－30＝ 5 9 2 4 50 90 20 40 3 3 2 2 4 5 4 5 6 4 6 4 3 3 7 7 你有什么发现？请跟同桌说说。 我发现，整十数加、减整十数，个位为0不变，只把十位上的数相加、减。 三、知识应用 （课本62页）