本科生课外时间投入对能力发展的影响——基于H大学学生就读经历调查数据.pdf

复旦教育论怯 2015年第l3卷第5期 FudanEducationF0rum 2015．Vol。13．No．5 专 题 · 本科生课外时间投入对能力发展的影响 基于H大学学生就读经历调查数据 刘声涛，张 婷，徐 丹 (湖南大学教育科学研究院，湖南 长沙410082) 摘要：本文利用2011年H大学本科生就读经历调查数据，探讨了学生五项课外活动时间投入对学生分 析和批判性思维、社交技能、自我认知和理解三项能力发展的影响。数据分析显示：课外学习时间投入对三 项能力发展均有积极影响；休闲活动时间投入对三项能力发展均产生消极影响；社会活动对学生分析和批 判性思维、社交技能发展有积极影响；兼职时间投入对学生 自我认知与理解能力发展、上学路程时间对学生 社交能力发展均有消极影响。研究表明：大学生课外时间投入对能力发展的积极影响有限，有必要从学生发 展的视角来评估高校课外活动组织工作，推进我国高校课外活动组织工作的专业化水平，从而提高学生课 外活动投入的科学性和有效性。 关键词：本科生；课外时间；投入 ；能力发展 TheImpactofUndergraduates’EngagementinExtra-CurricularActivitiesonPersonalDevelopment： Basedonthe2011SERU SurveyinH University LIU Sheng-tao，ZHANG Ting，XU Dan (InstituteofEducationalScience，HunanUniversity,Changsha410082，Hunan，China) Abstract：Byusingdataobtainedfromthe2011SERU(StudentExperiencesinResearchUniversity)Survey inH University．thisstudyexaminestheimpactofundergraduates’engagementinextra-curricularactivitieson theirpersonaldevelopment，including analysisand criticalthinking，socialskills，and self-awarenessand understanding．Thefindingsaresummarizedasfollows：timespentOilextra—curricularlearningexertssignificant influencesonthedevelopmentofallthethreeabilities；timespentonleisureactivitieshasnegativeimpactonthe developmentofallthethreeabilities；timespenton socialactivitieshaspositiveimpactonthedevelopmentof analysisandcriticalthinkingaswellassocialskills；timespentonpart-timejobshasnegativeimpactonthe developmentofself-awarenessandunderstanding；timespentoncommutinghasnegativeinfluenceonsocialskills． Theresultsindicatethatsincestudents’gainsrfom extra—curriculartimeinvestmentarelimited，itisnecessaryto re-evaluate extra—curricular activities from the perspective of studentdevelopment，and to promote the specializationofstudentaffairsmanagement． Keywords：Underrgaduate；Extra-CurricularTime；Engageme