物理课外科技活动课目标与策略探讨.pdf

第 31卷总第451期 物 理 教 学 探 讨 Vo1．31 No．45l 2013年第 1期 (上半月) Journalof PhysicsTeaching (S)1．2013．9 物理课外科技活动课 目标与策略探讨 杨继东 宜昌市第一中学 ，湖北 宜昌 443000 摘 要 ：在新一轮高中课程 改革背景下 ，作者结合三次大型物理课外科技活动 ，围绕新课程标准 ，在本文 中较为系统 地 阐述 了课外科技活动所应达到的五个方面的 目标 ．以及实现这些 目标而分别采取 的相关策略 。 关键词 ：课外科技活动 ；目标 ；方法；策略 中图分类号 ：G633．7 文献标识码 ：A 文章编号：1003-6148(2013)1(S)-0009—4 物理作为一门科学学科 ，课外科技活动是其 的亮点。崇 尚科学精神 ，拥有合作意识是现代社 重要的教学辅助环节 。新一轮课程改革为中学物 会健康的社会化人格的重要组成部分。具有 良好 理课堂教学带来很多新鲜尝试。“自主学习，引导 的心理素质 、优秀的情感品质 ，胜不骄 、败不馁 ， 探究”成为一种主流教学模式 ，更是追求高效课 不急不躁 ，时刻保持 良好的心态是一个合格的社 堂 的必然途径 。新课程总括起来有这样一些理 会人所应具有的基本素质。课外科技活动的 自身 念 ：突破学科本位的思想 ，注重学生的全面发展 ： 特点决定 了它可以很好地对学生进行这些方面 贴近学生的实际生活 ；注重科学探究，提倡学习 的培养和锻炼。 情“商教育”是课外科技活动课的 方式多样化；注意学科渗透 ，关心科技发展 ；倡导 目标 。 人文精神，关注学生终生发展；改革评价体系等 。 2．2 生本教育 但要将课程标准落到实处 ．这需要教师真正 内化 做“学习的主人”是现代素质教育观念 中的 新课改理念 ，创造性地 “教”与 “学”。还要进行必 首要一环。所有从事基础教育的教师都有一个共 要 的课外科技活动 ，和学生共 同学习、探讨与应 同的认识 ：在基础教育过程 中应尽可能地使学生 对 。在教学和活动 中引导学生建立物理思维程 形成、发展学习兴趣 ，并且保护他们的学习兴趣 ， 序 ，领悟前人在物理学发展过程中的物理思想和 变 “要他学”为 他“要学”。然而在平常的物理课堂 观点。探讨物理学所具备 的科学思维方法 ．进行 教学中学生对学习内容和学习过程显得 比较吃 课外科技活动课可以很好地实现三维教学 目标 。 力，极易产生厌学情绪 。物理学习兴趣的形成和 1 问题提出 培养本来就难 ，而兴趣的保护就显得更难了!在 在高一年级，我校物理教师结合学校实际情 课外科技活动中，可以很容易从活动的成功方面 况和周边环境 ，组织 了三次较大的课外科技活 去形成 、培养和保护学生学习物理 的兴趣 ．增强 动 ：“参观 隔河岩大坝 GPS 自动化监测系统 ”、 学习物理的热情：同时还可以提高他们对其它学 “参观五爪观水 电站引水工程”和 “在高一年级的 科学习的兴趣 。生“本教育”是课外科技活动课的 两个班之间开展 《关于力和运动关系》的大辩 目标 。 论”。通过 以上三次大型的课外科技活动 。我们物 2．3 方法教育 理组教师集体讨论总结 ．对物理课外科技活动 目 “方法”对于中学生而言显得尤为重要 。中学 标以及具体 的实施策略