专题专项复习课件语言的运用简明连贯得体.pptVIP

6、依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是:(2001) (1)每逢深秋时节； 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 (2)远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园藏绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫， ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕；A、①② B．①④ C、②③ D、②④ 答案：D “语言的运用简明、连贯、得体”是高考语文《考试说明》对考生语言表达的基本要求。所谓“简明”，就是语言表达简单明白，即语言表达成分不赘余；所谓“连贯”，就是连接贯通，即语言表达思维不断路；所谓“得体”，就是语言表达得当、恰如其分，即话语适合特定的语境。 从近几年的高考试题来看，对这一知识点的考查，主要以“判断语句衔接（最）恰当”的形式出现，这一考查形式，看起来只考“连贯”，实际是对这一知识点的全面综合考查，因为“连贯”与“简明”“得体”是紧密联系在一起的。 要想把这一知识点掌握好，必须仔细分析高考题及其答案，弄清考题设置的类型，把握解题思路，有针对性的训练。 高考语句衔接题的设置类型 1．排列句序 目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。 语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律： 或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。 2．语句复位. 语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性。 是高考试题常采用的题型。句子复位主要有二种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年高考考查的主要类型。二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。 解答这类题目，要注意以下几个方面： 2、保持陈述对象、叙述角度的一致，话题的统一。 1、合理、正确排列顺序，符合或时间或空间或逻辑等关系。 3、保持情境（语境）统一、和谐，列举对应。 4、保持句子形式的协调一致、词语照应。 一、事理是否相承 。 句子的衔接首先应从内容上考虑，衔接句与题干内容上一定有联系。先说什么，后说什么，必须合乎人们对客观事物的认识，合乎人们的思维规律，也就是要合乎逻辑。分句间的逻辑关系常有：因果，条件，递进，并列，总分，大小，轻重，快慢，多寡等。对于含有逻辑关系的文段，首先应理清其逻辑关系，然后去推断正确的选项。 例：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（2分）（1998年） 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，_????????????????? ___。 A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 答案：C 这道题要从表述的先后顺序考虑，这里的先后顺序应该是逻辑顺序。“不传达上级指示”这一统一思想认识的工作应该放在“不购置污水处理设备”这种具体实践操作的工作前面，而不落实这两项工作的直接后果是“环保工作没人管”，最终的结果便是“污染问题越来越严重”，所以C选项排列恰当。 二、话题是否统一 一般说来，题干与衔接项所陈述的对象是固定明确的文段往往是以明确的对象为中心展开论述。这类题主要陈述主体、陈述内容、叙述角度、往往保持一致，因此，我们可以根据这个特点选出正确的答案。 3.填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是（3分）（1997年）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。????????????????????? 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副，D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁， 答案：B??? 这道题要从叙