美国课外教育计划发展之路.pdf

第 17卷 第2期 集美 大学 学报 Vo1．17 No．2 2016年 3月 JournalofJimeiUniversity Mar．，2016 美国 “课外教育计划发展之路 兰 呖 (西华师范大学教育学院，四川 南充 637002) [摘要]美国 “课外教育计划”在放学后为各级美国学生提供了受教育的机会，同时为美国学生在校外 的健康和安全提供保障。作为世界课外教育的典范，美国课外教育一直以来是许多国家竞相学习的对象。通 过了解当前美国课外教育面临的困境与未来发展趋势，更深入地认识美国课外教育计划。 [关键词]课外教育计划；美国；青少年教育 [中图分类号]G775 [文献标识码]A [文章编号]1671—6493 (2016)02—0078—05 美国 “课外教育计划”主要面向学龄青少年 一 美国 “课外教育计划的困 儿童，在上学前或放学后，以及周末、暑假的时间 境与挑战 里，给予参与其中的青少年儿童全面的教育 (而 非单一的补习或体育运动)J。它不仅确保学校以 (一)教育经费不足 外时间里无人看管的孩子身心不受伤害，同时使这 美国 “课外教育计划”在如火如荼 的发展， 些孩子在学校以外的时间里能享受高质量的教育， 越来越多的孩子已经参与或希望参与 “课外教育 矫正青少年不 良行为习惯并塑造 良好行为习惯，降 计划”。让更多孩子参加 “课外教育计划”，一方 低青少年犯罪率，对青少年儿童的健康成长起到了 面可以丰富这些孩子的课外生活，为他们的健康成 巨大促进作用。自十九世纪后半叶 “男孩俱乐部” 长提供更好的保障；另一方面也非常利于 “课外 出现后，到二十世纪九十年代克林顿政府设立 教育计划”规模扩大，对其发展产生巨大的推动 “2l世纪学习中心计划”，再到2001年颁布 《不让 力。但是，在发展壮大的同时，如何解决当前教育 一 个孩子掉队法案》。现在，美国已经有超过38 资源供不应求的问题，将是美国 “课外教育计划” 个州实施了 “课外教育计划”，全国56％的公立小 面临的巨大挑战。2012年课外教育联盟的调查报 学参与了 “课外教育计划”，其中43％的公立小学 告 《迷惘时期—— “课外教育计划”仍在今天的 有 自己的学习辅导项 目。到 2014年，已有约 160 经济中挣扎》 (以下简称 《迷惘时期》)显示， 万名中小学生以及学前儿童参加了 “课外教育计 4947所课外教育机构，88％表示他们所在社区中 划”_2I3J。美国课外教育已经成为美国教育发展中 尚有孩子需要课外教育，而 自己却无力接收；57％ 的一个亮点，许多国家看到该计划所取得的成就， 表示当前的财政状况无法满足社区从2009年起每 也纷纷学习美国 “课外教育计划”，试图将其引入 年约增长 10％的需求；24％表示至少需要现在能 本国。事物的发展总是在曲折中前进上升的，美国 力的2倍来满足当前社区孩子们对课外教育 的 “课外教育计划”的发展亦是如此。一方面，美国 需要 。 课外教育计划的发展前途一片光明；另一方面，该 美国 “课外教育计划”要继续发展，就必须 计划当前也面临着一些棘手的问题。 先增加教育资源，扩大教育承载力。资金问题是阻 碍美国 “课外教育计划”扩大承载力和加大发展 [收稿 日期]2015—10—14 [作者简介]兰 呖 (1990一 )，女，河南新乡人，西华师范大学教育学院硕士研究生，主要研究方向为教育学原理。