2013年考试说明.doc

1．考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等 Ⅱ．考试形式与试卷结构 一、答卷方式 闭卷、笔试。 二、考试时间 考试时间l50分钟，试卷满分300分。 三、科目分值 物理ll0分，化学l00分，生物90分。各学科试题只涉及本学科 四、题型 试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、 五、试卷结构 1．试卷分第1卷和第Ⅱ卷。第1卷为生物、化学、物理三个科目21题，每题6分，共计l26分。其中生6道题(单项选择题)，化学7道题(单项选择题)，物理8道题(包)。 第Ⅱ卷由生物、化学、物理三科的必考题和选考题构成。生物、化15分左右。 理科综合试卷结构表 1卷 选择题(一)① 13题 78分 选择题(二)② 8题 48分 第Ⅱ卷 必考题 11题 129分 选考题③ 8选3 45分 注：①选择题(一)共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个 ②选择题(二)共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。在指导语中明确给 ③选考题要求考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题28铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂 2．组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择 生 物 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，将课程标准的必修内容及部分选修内容，确定为理工类高考生物学科的考试内容。 生物学科命题要体现生物课程属于科学课程的性质；要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量；要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。 一、考试的能力要求 1．理解能力 (1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 (2)能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3)能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 2．实验与探究能力 (1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4)能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3．获取信息能力 (1)能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息， (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新 4．综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一 二、考试范围与要求 考试分为必考和选考两部分，必考为必修模块l、必修模块2和必须模3的内容，选考为选修模块l“生物技术实践”和选修模块3“现代生物科 考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度，l和Ⅱ标出；实验内容要求掌握的程度则用文l和Ⅱ的含义如下： ．对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单 Ⅱ．理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较 必考内容及要求 要 求 1—1细胞的分子组成 (1)蛋白质、核酸的结构和功能 (2)糖类、脂质的种类和作用 (3)水和无机盐的作用 Ⅱ Ⅱ Ⅰ 1—2细胞的结构 (1)细胞学说的建立过程 Ⅰ (2)多种多样的细胞 (3)细胞膜系统的结构和功能 (4)主要细胞器的结构和功能 (5)细胞核的结构和功能 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1—3细胞的代谢 (1)物质出入细胞的方式 (2)酶在代谢中的作用 (3)ATP在能量代谢中的作用 (4)光合作用的基本过程 (5)影响光合作用速率的环境因素 (6)细胞呼吸 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 1—4细胞的增殖 (1)细胞的生长和增殖的周期性 (2)细胞的无丝分裂 (3)细胞的有丝分裂 Ⅰ Ⅰ Ⅱ 1—5细胞的分化、衰老和凋亡 (1)细胞的分化 (2)细胞的全能性 (3)细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 (4)癌细胞的主要特征及防治 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 2-1遗传的细胞基础 (1)细胞的减数分裂 (2)动物配子的形成过程 (3)动物的受精过程 Ⅱ Ⅱ Ⅱ 知识内容 要 求 2-2遗传的分子基础 (1)人类对遗传物质的探索过程 (2)DNA分子结构的主要特点 (3)基因的概念 (4)