对一道教材习题的探究与反思.docVIP

对一道习题的探究与反思 苏州市吴县中学 李江华 在处理一些填空题时，教师往往是很快讲过或者只报一下答案，甚至不讲.其实，有很多小题不仅可以训练学生的思维，而且有些地方更是值得探究，还能得出一些值得推广的结论.下面是笔者对一道填空题的处理过程，与广大同行共勉. 问题呈现： 在向量部分的练习中有这样一道题： 已知点在内部，且,则=_________. 解法探究： 对该题的解决很多学生有困惑，觉得无从下手. 为了解决学生的疑惑，笔者对课堂教学进行了如下设计，引导学生探究. 方法一： 如图，任作（不共线）， 根据向量加法的平行四边形法则可知：, 以点为起点，作出