2017秋九年级化学上册 5.1 质量守恒定律教案 （新版）新人教版.docVIP

课题1 质量守恒定律 教学内容 课题1 质量守恒定律 设 计 者 课时设计 2课时 设计日期 教学目标 知识与能力 1.通过实验探究认识质量守恒定律，了解化学反应中的质量关系。 2.从微观角度认识在一切化学反应前后原子的种类、数目、质量没有改变和增加，知道质量守恒的本质原因。 3.能应用质量守恒定律解决相关问题。 过程与方法 1.通过学生分组实验，探究，培养学生的动手实验能力及观察分析能力。 2.通过对化学反应实质的分析及质量守恒的原因的分析，培养学生的研究问题能力和逻辑推理能力。 情感价值观 1.通过实验的探究，激发学生的学习化学的兴趣。同时培养学生的辨证唯物主义观点。 2、培养学生严谨求实的科学态度和创新精神。 教学重点 通过实验探究质量守恒定律. 教学难点 1.从微观角度解释质量守恒定律. 2.质量守恒定律的应用 教学准备 仪器：托盘天平、烧杯、广口瓶、玻璃棒、酒精灯、气球、吸管、砂纸。 药品：白磷、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、铁钉稀盐酸、石灰水。 教学方法 猜想、分组实验探究、讨论、归纳。 教学活动过程设计 【课前自主学习】 1.托盘天平的使用：使用天平时，首先要检查__________，称量时，称量物放在____，砝码放_____。砝码要用______夹取。 2.写出两个化学反应的文字表达式_____________________