高考作文指导：架起观点与材料的桥梁.ppt

1.李白一生充满乐观。他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”；他坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这种乐观的情怀，让诗仙在坎坷的人生路上始终豪迈。他从来不怀疑自己的旷世才华，他始终以乐观超脱的情怀去拥抱阴晴不定的生活。”人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。即使是寂寞失落之时，也要“花间一壶酒”，用以“举杯邀明月，对影成三人”。这是何等的洒脱，何等的乐观。他没有易安居士那“这次第，怎一个愁字了得？”的忧伤，也没有柳三变“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的悲哀。他笑对痛苦，面对挫折，拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！ ——《遭遇挫折，笑对痛苦 》 2.华盛顿深深懂得走与停的道理。战争年代，为了美国的独立，他奔走不息，奋斗不止，不惜献出自己的生命。然而当和平时期来临，他意识到自己可能才疏学浅，经验匮乏，已经不能很好地带领美国人民走向富强，此时的他毅然停下来，主动卸去总统职位，让位给能力更强的亚当斯，坦然地归隐自己的弗农山庄。奔走中的停止，不仅让他赢得了人民的尊重，更开创了美国政治民主更迭的先例。走与停，显示了华盛顿的明智与胸怀的博大。走与停，显示了两种不同的人生境界。 ——《走与停》 （2）面对磨难，坚信“常识”，人生将重放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响乐，撼人心灵，那是因为他坚信“命运掌握在自己手中”这一常识，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他坚信“寒冬过后是暖春”这一常识，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”； 一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出了体坛，却又劈天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡体育用品市场，那是因为他坚信“雨过天会晴”这一常识，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难是祸又是福，面对磨难，坚信人生常识，勇敢地跨过这道坎，前方将是另一片蓝天。  总结： 1.找准素材与观点的契合点 述例要紧扣观点 2.深化素材与观点的契合点例后紧扣观点分析 【请你出招】 练习一：请你就翟墨的事例，契合以下段考一的立意，分别写一段话： 1.追求梦想 2.成功需要永不放弃的精神 3.点燃自信之灯 练习二：就李白的事例，结合2010茂名二模的作文题《潮流》写一段话。 课外作业：走近高考 请你就翟墨的事例， 结合2009广东高考作文题《常识》写一段话。 祝同学们 * * 架起观点与材料的桥梁 高中作文指导课 思考：以下几个文段所用的都是“李白”的事例，这几个事例在使用过程中是怎样与观点联系起来的？ 2.李白洒脱，不寄托于高堂的庄严，不艳羡那官场的利禄，站在大唐的江山上，站在诗人的位置上，任清风涤荡心胸，随月辉起舞弄影，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，他吟出了好大的斗志；“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，他吟出了好大的气魄。难道能说无仕途作为的李白没有体现自己的价值吗?恰恰相反，正是因为他找准了自己的位置，大唐的江山史册上才多了几分厚重，中华的文明史册才更光辉灿烂。 ——《找准人生位置》 小结： 找准素材与观点的契合点 1、事例要能为中心服务； 2、将事例往观点上“拉一拉、扣一扣”； 一个事例能论证不同的观点，在运用的时候，就要根据需要，对事例进行增删加工，抓准叙述的重点，增添能证明观点的内容，并用自己的话串联起来。 以下两段文字，用的都是“华盛顿”的事实论据，再次阅读，加深对述例方法的理解 。 1.忙，华盛顿在位时，很忙，忙国家大事，兴亡发展；华盛顿退位时，很忙，忙赏花种菜，过着弗农山庄的农民华盛顿的生活；国家有难时，亦忙，忙美国与法国的战争冲突，忙国家的存亡安危，于是亚当斯的一封急信，使他又披甲上阵。忙，要看是为谁而忙，为什么忙，忙中有没有意见，有没有为他人、为社会、为人民着想的胸襟、气度、胆量与抱负。从忙中来，到忙中去，于是华盛顿的英名永远刻在了美利坚人民甚至是世界人民的心中。 ——《忙》 “美国神童”横空出世 在“水立方”，菲尔普斯完成了一个不可思议的突破。一人横扫八金，且创造了7个世界纪录，从而超越了前辈施皮茨单届收获七金的纪录。“我不要做施皮茨第二，我只想做菲尔普斯第一”，有巨大野心的他终于梦想成真！ 美国游泳队主教练舒伯特说：“菲尔普斯的队友们也都是非常出色的运动