2011年呼伦贝尔常规线路01..doc

2011年九年级学业评价考试考前冲刺练习（填空探究专题3） 25．为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比，某化学兴趣小组设计了如图所示的实验。实验步骤如下：先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。按图示连接好仪器装置，点燃蜡烛，同时从a导管口抽气。一段时间后熄灭蜡烛，再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量。实验数据如右表。 蜡烛 装置Ⅱ 装置Ⅲ 反应前的质量/g 15.8 182.3 212.2 反应后的质量/g 14.4 184.1 216.6 该实验中测得二氧化碳的质量为 g。 理论上，装置Ⅱ和装置Ⅲ增加的总质量大于蜡烛失去的质量，其原因是 。 26．水果摊附近常可看到一些喜食腐烂水果和发酵物的小昆虫——果蝇。为探究果蝇的这种取食趋向是先天性行为还是后天性行为，同学们进行了相关实验：（l）将果蝇卵隔离培养而获得果蝇幼虫；（2）将香蕉和青菜分别榨成汁，滴在滤纸的两端；（3）取果蝇幼虫20 只放在滤纸上与两种汁液等距离的地方，观察幼虫爬行方向，结果如下表： 观察的时刻 第3 分钟 第5 分钟 第8 分钟 第10分钟 爬向香蕉汁液的果蝇幼虫数量（个） l5 l7 l8 2O 爬向青菜汁液的果蝇幼虫数量（个） 5 3 2 0 试回答有关问题：（l）实验中不直接用果蝇幼虫进行实验，而将果蝇卵隔离培养得到幼虫，目的是 ▲ ； （2）通过上面的实验可以得出结论： ▲ （3）分析以上实验，你认为还需要改进的地方有 ▲ 。 27.一天，周强的爷爷听说周强学了光学知识，非常高兴，就对周强说：强强，你学习了知识，要牢固地掌握好知识，关键还是要把知识运用到实际生活中去。现在，爷爷爷爷戴的老花镜周强老花镜的度数等于它的焦距的倒数乘以100，老花镜度数=100/ff=40cm，度数为250度。所以周强 （1）准备一块直径2cm的纸板做光屏。 （2）在光具座的两端分别放置平行光源和平面镜。 （3）将老花镜的镜片和光屏顺次放置在平行光源和平面镜之间，调整它们的中心在同一高度。 （4）开启光源，将透镜靠近光源，调整光屏的位置，直到光屏上出现最清晰的光斑。能得到光斑的原因是 ▲ 。 （5）计算：透镜的焦距为：f= ▲ 。(请用图中字母表示) （6）如果周强老花镜0cm，那么老花镜度数。? ． 组别 水源 水量（ml） 水温（℃） 蛙卵数 孵出蝌蚪数 A 池塘水 500 25 200 175 B 自来水 500 13 200 115 （1）B组孵化率较低的原因可能是 ▲ 。 （2）某同学认为该实验应按照表2所示的设计方案去做： 表2 人工孵化蛙卵的实验记录 项目 组别 水源 水量（ml） 水温（℃） 蛙卵数 孵出蝌蚪数 A 池塘水 500 25 200 —— B 池塘水 500 13 200 —— C 自来水 500 25 200 —— D 自来水 500 13 200 —— ?结果预测与分析： ①A组与B组相比，C组与D组相比，如果A、C组的孵化率高，说明： ▲ ②A组与C组相比，B组与D组相比，如果A、B组的孵化率高，说明： ▲ ③在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是： ▲ （3）比较表1和表2的实验方案，你认为哪种方案更好些？ ▲ 试简述理由： ▲ 30．小灵同学看到园林工人在移栽树木时经常要剪去大量的枝叶，他感觉很奇怪。学了植物的蒸腾作用以后，为解除自己的疑惑，他设计了《观察植物散失水分》的实验。 选取3根粗细相同的同种阔叶植物的枝条A、B、C，分别进行以下处理：A根留有较多的叶片；B根只有较少的叶片；C根剪掉所有的叶片。分别把3根枝条插入3个盛有等量的水的量筒中，记下量筒的读数VA、VB、VC，并在3个量筒中加0.2毫升植物油，使油膜覆盖水面。把3个装置放在阳光下4个小时，观察现象并记录量筒读数VA′、VB′（不小心把C量筒翻倒了）。 请你分析并回答以下问题： （1）小灵同学选“阔叶植物”而没有选“细叶植物”是为了 ▲ 。 （2）小灵同学根据实验记录计算得A、B量筒分别减少24毫升和8毫升，C量筒翻倒无数正常读数，请你估侧C量筒约减少 ▲ 毫升。 （3）请你根据实验的结果，帮助小灵同学分析“在移栽树木时剪去大量的枝叶”的目的 ▲ 。 31．某学校科学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤： ①取5只250mL集气瓶，向5只集气瓶中分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL