(确定稿)课内阅读.docVIP

二年级上册课内阅读 姓名 号数 （1） 第一个上任的是猫头鹰。他想到自己成了“万兽之王”，（神气极了），立刻（ 下令 ）：“从现在开始，你们都要跟我一样，（ 白天休息 ），（ 夜里做事 ）！”大家听了（ 议论纷纷 ），可是又不得不服从命令，只好天天熬夜。一个星期下来，动物们都（ 叫苦连天 ）。 按课文内容填空。 照样子写词语。 议论纷纷 神气极了 3、 写出下列词语的近义词或反义词。 近义词; 立刻 ------- （ ） 服从------- （ ） 反义词： 开始 ------- （ ） 白天------- （ ） （2） 小刺猬走到小獾身边，拿起板凳（ 仔细 ）看了看。他对小獾说：“你真（ 能干 ），小板凳做得一个比一个好！” 　小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了（ 自信 ）。” 　小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果（ 香极了 ），我从来没有见过这么好的苹果。” 　小刺猬也（ 高兴极了），说：“谢谢你，你的称赞（消除）了我一天的疲劳！” 1 、按课文内容填空。 2、照样子，填一填。 一个比一个好 一 比一 一 比一 闻了闻 了 了 3、在短文中用“ ”划出小刺猬和小獾称赞对方的话。 （3） 清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩上的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。 　　我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得（ 很慢 ），不停地在每个水洼前（ 弯下）腰去，（ 捡起）里面的小鱼，（ 用力 ）地把它们（ 扔回 ）大海。 1 、小男孩为什么要把水洼里的小鱼扔回大海，用“ ”划出文中有关句子。 2、 小男孩明明知道小鱼捡不完，为什么还不停地捡？ 答：因为在他眼里，一条小鱼就是一个生命，捡一条小鱼就是挽救一个生命。 3、 你觉得这是一个怎样的小男孩？ 答：我觉得这是一个保护动物，珍惜生命的男孩。 （4） 赠 汪 伦 回乡偶书 （ ）代 诗人（ ） （ ）代 诗人（ ） （ ）将欲行， 少小离家 （ ）， 忽闻岸上踏（ ）。 （ ）鬓毛衰。 （ ）潭水深（ ）， 儿童（ ）， （ ）汪伦（ ）。 笑问（ ）。 我知道这首诗是 写给 的。 我从诗句“ ”知道作者 他们是 ，其中“ ” 从小就离开了自己的家乡，又从“ ” “ ”这两句诗流传千古。 知道作者回到家乡是，年岁已高。 (5) 一只游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。 小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的