04中学生如何与异性正常交往.docxVIP

【课题】中学生如何与异性正常交往第 课【活动目标】让学生培养正确的异性交往观，注意与异性交往的事项，学会以恰当的方式与异性交往。【重点难点】树立健康的异性交往观，注意与异性交往的分寸，学会与异性正确的交往方法。教学过程环节活动过程备注一、故事引入有一位男生，上中学以后，感到自己产生了一些奇怪的变化。他特别喜欢坐在他后面的一个女生，每天都忍不住想回头看她几眼，听到这位女生大声的说笑声，他心里就发颤；有一种异样的感觉。他为自己产生这种念头感到羞耻，以为自己变坏了；又怕其他同学知道后取笑自己，于是就拼命压制自己的想法，不让自己回头。实在忍不住，就用小刀在自己手腕上划。可是手腕上虽伤痕累累，但仍然忍不住要回头。为此他变得精神恍惚，最后不得不请教心理医生。心理医生会告诉这位男生什么呢?这就是我们这节课要讲的主要内容，如何与异性同学正常的交往。二、小品表演与分析其实，青春期产生的对异性同学的好感，想与异性同学交往，都是正常的心理，不是什么羞耻、下流的事情。但是怎样交往，是我们应该关注的问题。下面请看小品：小品表演：情景：小明和小丽正在讨论题目旁白：小明和小丽是一对青梅竹马的好朋友。他们一起上了初中，而且还在同一个班。瞧，他们正在讨论题目呢！情景：小丽弄翻了杯子，水洒到了手上，小明看见了，就赶忙掏出纸巾，牵住她的手，帮她擦手。这时，被小刚看见了，于是就在一旁起哄，并说他们是在早恋……旁白：一天，小明去找小丽。情景：小丽坐着在看书，小明来找她打羽毛球，小丽拒绝，怕被说闲话。小明愤愤而去。旁白：望着小明离去的背影，小丽陷入了困惑之中……（1）教师：小品看完了，剧中小刚说小明和小丽是在早恋，同学们说，小明和小丽是在早恋吗？不是。小明和小丽一起讨论题目，小明见小丽手上沾水了帮助小丽，这些做法是值得肯定的，男女同学共同学习、互相帮助是正常的事情，这不能算作早恋。（2）教师：小品中有三个人物，他们的做法都有不足之处，大家先看一下，小刚哪个地方做错了？学生发言后，教师指导：小刚的错误是把男女同学之间正常的交往说成是早恋，而且还起哄。我们应该正确看待异性之间的正常交往，不要捕风捉影，或者开不健康的玩笑，不要一见异性交往就认作是早恋。教师：小丽哪个地方做得不足？学生分小组讨论后，教师指导：小丽的错误是不该怕说闲话就拒绝与小明来往。其实，我们鼓励正常的男女同学交往，这样有利于集体建设，有利于发展友情，有利于取长补短，提高效率，有利于完善自己。比如我们大扫除的时候，男女同学之间的互帮互助能够使我们的工作干得又快又好。教师用课件展示班级大扫除时候的照片。教师：小明哪个地方做得不足？学生讨论后，教师指导：小明的错误是不该抓住小丽的手，这样显得过于亲昵。男女同学的交往如果一对一的过于频繁，举动过于亲昵，还真的有可能发展成为早恋，早恋有什么危害呢？下面我们来看一个短片。三、观看短片观看短片：中央电视台的法制世界《苦涩的年华》通过观看短片思考并讨论：（1）这个悲剧是怎么发生的？对于短片中的男女生各有什么后果？（2）青春期的男女应该如何正确处理男女关系？教师小结：也就是说，男女同学之间正常的交往是有积极意义的，但是，我们一定要把握好异性之间交往的尺度。不要早恋，否则容易带来情绪和行为上的困扰，影响学习和身心健康，甚至走入歧途。那么，如何把握好这个“尺度”呢？四、指导交往。1指导交往内容。议一议。以课件出示问题。下列做法对吗？为什么？1、下课时，小丽向小明请教一个问题，小明不理她。2、小明在路上见小丽很吃力地提着一个大包，就上前帮她一起提。3、在一次春游中小明划破了手，身旁的小丽帮他进行了简单的包扎。4、小丽趴在桌子上哭，小明想问原因或劝劝她，怕别人说三道四，于是装作没听见一样。5、小明在网上向小丽发送了两张淫秽图片。6、某次放学后，小丽请小明一起到饭店吃饭。7、小丽在走廊里被小刚不小心撞了一下，小明对小丽说：“小刚是在欺负你，我去揍他，给你出气！”8、小明在小丽过生日的时候给小丽送了一件礼物。学生发言后，教师指导：异性之间的交往一定要注意交往内容，应以学习、工作上的互学互助为主要内容，包括课内课外、校内校外。要意识到自己和对方的优势与不足，在交往中各自发挥优势，取长补短，团结协作，共同进步。与此同时应避免一些不健康的交往内容，比如有淫秽内容的书刊、录像、图片的传播，下馆子、进“三厅”，发牢骚、讲怪话、议论老师和同学等。2指导交往方式。辩一辩。以课件出示问题。下列交往方式哪些不正确？粗鲁 讲究礼仪 冷淡 推拉打逗 动手动脚 尊重 亲吻 亲昵 轻佻 随便 拘谨 彬彬有礼 远近适度 文雅庄重 拥抱 眉目传情 勾肩搭背 传纸条 自然大方 学生发言后，教师指导：异性同学间的交往应注意交往方式，要行为得体、讲究礼仪，远近适度，互相尊重。