2017春七年级数学下册 7.6 图形的平移教学课件 （新版）冀教版.pptVIP

* 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学下（JJ） 教学课件 7.6 图形的平移 第七章 相交线与平行线 学习目标 1.理解平移的相关概念.（重点） 2.掌握平移的性质，能熟练运用平移的性质，画出平移后的图形.(难点） 导入新课 问题引入 仔细观察下面一些美丽的图案，它们有什么共同的特点？能否根据其中的一部分绘制出整个图案？ 情境引入 讲授新课 平移的相关概念 一 1.观察上述图片中物体的运动情况，思考下面的问题. 观察与思考 问题1 图中正在运动的物体，由一个位置移动到另一个位置后，它们的形状、大小是否发生了变化？ 它们的形状、大小没有发生变化. 问题2 在上述物体的移动过程中，同一个物体的不同部位（如沿一段直轨行驶的列车的车头和车位）移动的方向是否相同？移动的距离是否相等？ 由右往左移动 移动的方向相同，移动的距离相等 问题3 请你在说出一个类似于上面物体移动的实例. 2.如果把在一个笔直的河道上平稳漂流的竹筏看做四边形ABCD，那么竹筏在水面上由一个位置漂流到另一个位置，就如图2所示的四边形ABCD平行移动到四边形ABCD 的位置. A B C D A B C D 问题　你认为四边形ABCD平行移动到四边形ABCD 后，形状和大小是否发生了变化？ A B C D A B C D 四边形ABCD平行移动到四边形ABC